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2011年,南康市教育局站上新起点,坚持科学发展观,打造“一个目标、三个发展、五个着力”为目标的“一三五”教育工程。
咬定“一个目标”。就是继续咬定“打造江西教育强市”这一目标不放松,并切实从这一目标出发,认真分析把握教育发展面临的新形势,全面审视教育发展的各项制度、措施,着力破解阻碍教育发展的难题,进一步优化教育结构,以最大的勇气、最坚定的决心推进教学改革,不断提升教育教学质量,提高办学效益,不断提升核心竞争力和影响力。
坚持“三个发展”。一是坚持自主发展。进一步增强学校的主体责任意识和主动发展意识,加强干部教师队伍建设,提升教师队伍整体素质水平。二是坚持均衡发展。逐步缩小城乡之间、学校之间的差距,在更大范围、更高程度上满足广大人民群众对教育的合理需求。三是坚持内涵发展。牢牢把握质量這条生命线,改革教学手段,创新发展思路,尽快由外延扩张转向内涵提升,实现规模、质量、结构和效益的内在统一,努力在不同层次、不同类型上办出特色。
落实“五个着力”。一是着力提高教育教学质量,优化内部考核机制,创新思路,体现学校特色,以促进学生全面、健康发展为目标,有效引导一线教师树立科学、全面的质量观念,提高施教水平。二是着力强化青少年思想道德教育,突出育人为本、德育为先的教育主题,把学生的思想道德建设放在首位,创新教育手段,丰富教育内容,增强教育实效,把德育融入教育工作的各个环节、各个方面,为儿童、青少年营造良好的成长环境。三是着力加强师资队伍建设,把建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化师资队伍作为提高质量的重要任务和根本途径。四是着力彰显校园文化特色,实现错位发展、特色发展,积极推动办学多元化、学校特色化、人才培养多元化,坚定不移走内涵发展、特色兴校之路。五是进一步着力推进校园安全稳定工作新举措,采取更加有力、更加有效的措施,确保校园安全稳定。◆(南康市教育局)
咬定“一个目标”。就是继续咬定“打造江西教育强市”这一目标不放松,并切实从这一目标出发,认真分析把握教育发展面临的新形势,全面审视教育发展的各项制度、措施,着力破解阻碍教育发展的难题,进一步优化教育结构,以最大的勇气、最坚定的决心推进教学改革,不断提升教育教学质量,提高办学效益,不断提升核心竞争力和影响力。
坚持“三个发展”。一是坚持自主发展。进一步增强学校的主体责任意识和主动发展意识,加强干部教师队伍建设,提升教师队伍整体素质水平。二是坚持均衡发展。逐步缩小城乡之间、学校之间的差距,在更大范围、更高程度上满足广大人民群众对教育的合理需求。三是坚持内涵发展。牢牢把握质量這条生命线,改革教学手段,创新发展思路,尽快由外延扩张转向内涵提升,实现规模、质量、结构和效益的内在统一,努力在不同层次、不同类型上办出特色。
落实“五个着力”。一是着力提高教育教学质量,优化内部考核机制,创新思路,体现学校特色,以促进学生全面、健康发展为目标,有效引导一线教师树立科学、全面的质量观念,提高施教水平。二是着力强化青少年思想道德教育,突出育人为本、德育为先的教育主题,把学生的思想道德建设放在首位,创新教育手段,丰富教育内容,增强教育实效,把德育融入教育工作的各个环节、各个方面,为儿童、青少年营造良好的成长环境。三是着力加强师资队伍建设,把建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化师资队伍作为提高质量的重要任务和根本途径。四是着力彰显校园文化特色,实现错位发展、特色发展,积极推动办学多元化、学校特色化、人才培养多元化,坚定不移走内涵发展、特色兴校之路。五是进一步着力推进校园安全稳定工作新举措,采取更加有力、更加有效的措施,确保校园安全稳定。◆(南康市教育局)