【摘 要】
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兴趣是学生对学习活动与学习对象的认知倾向,兴趣是最好的教师.开展初中数学教学,教师应当结合新课程标准要求培养学生的学习兴趣,使学生能够以兴趣为驱动力进行自主探究.培
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兴趣是学生对学习活动与学习对象的认知倾向,兴趣是最好的教师.开展初中数学教学,教师应当结合新课程标准要求培养学生的学习兴趣,使学生能够以兴趣为驱动力进行自主探究.培养学生数学学习热情才能够提高课堂教学效率,在初中阶段数学教学过程中,由于受到传统教学理念的束缚,部分教师采用枯燥乏味的讲授式教学模式,难以激发学生的创新思维与求异意识,学生只能够机械式的学习,久而久之会形成恶性循环,所以在新课程改革背景下,应当提高学生的自主学习热情,才能够构建高效数学教学课堂.在此背景下分析如何培养初中生数学学习兴趣,并提出具体的教学策略,希冀促进初中生数学学习的有效性,提高学习水平.
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