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为了了解河南省城乡外语教育的现状,本研究选取了河南省6个地市的12所小学（城乡各6所）,对其外语教育起始时间、外语教育资源、对外语教育的重视程度和师资建设等问题进行调查,并对获取的数据仔细分析、讨论和研究,归纳总结河南省城乡外语教育中存在的问题与原因,并力图寻求解决的方法,尽量缩小城乡差异,促进城乡外语教育的均衡发展。