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文章以喀什大学为例,通过对该校＂大学生职业生涯规划与就业指导课程＂授课情况进行调查,分析该课程在教学实践中存在的问题,并提出相应的对策,以便更好地优化课程设置,进一步发挥该课程在促进学生就业中的作用,提升学校服务地方经济社会和国家重大战略的能力。
“一带一路”视域下“大学生职业生涯规划与就业指导”课程问题与对策研究——以喀什大学为例
【摘 要】
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文章以喀什大学为例,通过对该校＂大学生职业生涯规划与就业指导课程＂授课情况进行调查,分析该课程在教学实践中存在的问题,并提出相应的对策,以便更好地优化课程设置,进一步发
【机 构】
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喀什大学艺术学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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喀什大学2016年度教研教改课题(KJEY1601)阶段性成果之一
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