【摘 要】
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<正>特级教师贲友林执教的《年、月、日》一课中,我最欣赏他设计有效问题,放手让学生自主学习,让学生的数学学习真正发生,构建"以学为中心"的教学。贲老师让学生在交流中,能
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<正>特级教师贲友林执教的《年、月、日》一课中,我最欣赏他设计有效问题,放手让学生自主学习,让学生的数学学习真正发生,构建"以学为中心"的教学。贲老师让学生在交流中,能够自主发现错误,及时地纠正,逐步触摸到数学的本质。【片断一】设计有效问题,自然引入新课师:(上课伊始)学生说出今天的日期,教师板书2014年12月13日。学生拿出"年、月、日"研究学习材料单,汇报交流关于
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