【摘 要】
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随着信息化技术的飞速发展和网络平台的日益融入,高校大学生创新创业教育的思维模式以及课堂教学方式都发生着深刻转变,尤其是在新媒体技术支撑下的翻转课堂教学模式突破了以
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随着信息化技术的飞速发展和网络平台的日益融入,高校大学生创新创业教育的思维模式以及课堂教学方式都发生着深刻转变,尤其是在新媒体技术支撑下的翻转课堂教学模式突破了以教材为中心的封闭式教学,对大学生创新创业教育有着多重应用价值,但同时也使创新创业课程教学迎来新的问题和挑战.这就需要我们重视双创教育的路径优化,特别是翻转课堂对于课程教学各阶段的效果优化.加强对转变教学理念、积累课程资源等方面的思考,使翻转课堂模式与创新创业教育的“接轨”更加广泛深入.
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