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运用内容分析法分析语文课程标准中对情感态度与价值观这一目标的规定情况，建议语文教师在实际教学中要从整体出发把这一目标放在三维目标整体中理解，在充分发挥本学科体现这一目标方面的优势的同时，借鉴其他学科的长处，不高估其作用，或混淆其与德育的关系，又能根据实际情况自由灵活发挥。
浅谈情感态度与价值观目标分析在语文课程标准中的地位和作用
【摘 要】
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运用内容分析法分析语文课程标准中对情感态度与价值观这一目标的规定情况，建议语文教师在实际教学中要从整体出发把这一目标放在三维目标整体中理解，在充分发挥本学科体现这一
【机 构】
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黑龙江省孤儿职业技术学校
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2011年26期
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