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大学教学课堂常出现学生手机不离手、昏睡、上课效率低下的问题;同时,大学生普遍存在科研意识差、科研热情缺乏、创新能力低的短板。笔者致力于在遗传学课堂中将科学研究前沿进展融入教学,以科研调动学生上课的积极性与参与度,同时培养学生的科研兴趣,鼓励学生积极参与科研,增强其创新能力并获得相应的成功。
论科研进展在遗传学课堂教学中的应用
【摘 要】
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大学教学课堂常出现学生手机不离手、昏睡、上课效率低下的问题;同时,大学生普遍存在科研意识差、科研热情缺乏、创新能力低的短板。笔者致力于在遗传学课堂中将科学研究前沿
【机 构】
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徐州医科大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年21期
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