【摘 要】
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目的:改革以往本科生皮肤性病学实验课教学中单纯播放录像的教学模式,探讨微信联合PBL、CBL教学模式在皮肤性病学实验课教学中的应用效果。方法:选择典型的临床病例,上课前教
【机 构】
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皖南医学院第一附属医院皮肤科,皖南医学院基础医学院
【基金项目】
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2018年度皖南医学院校级质量工程教学团队项目（2018jxtd03）;2019年度皖南医学院校级质量工程重点项目教学改革项目（2019jyxm64）;2018年度安徽省教育厅省级重大教学研究项目（2018jyxm1275）;2019年度安徽省教育厅省级质量工程教学团队项目（2019jxtd158）
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目的:改革以往本科生皮肤性病学实验课教学中单纯播放录像的教学模式,探讨微信联合PBL、CBL教学模式在皮肤性病学实验课教学中的应用效果。方法:选择典型的临床病例,上课前教师用微信将要讨论的典型病例照片发到学生微信群,将每个班学生分为2组,每组约15人,以组为单位进行分组讨论并写出实验报告,上课时教师和学生一起讨论、互动,给出正确答案,课后教研室组织教师评阅学生上交的实验报告,教师给出的实验成绩作为整组学生的实验成绩。结果:提高了学生实验课学习的满意度,提高了学生的实验课学习成绩,大大缩短了教师阅卷时间,减
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