鼓板——单皮鼓和檀板（又称“牙子”“木板”“梆板”）两种乐器的合称——戏曲乐队的指挥乐器。鼓板由鼓师一人掌握（左手挎板，右手持鼓签打鼓，有时放下板，双手持鼓签打鼓）。板多用在锣鼓和唱腔、曲牌的强拍（即板位）上;鼓多用在次强拍和弱拍（即眼位）上，或用在节拍自由的散板中。板通常只表示强拍，而鼓点则可以多样变化，除按眼位击奏外，在乐曲中还可加打花点以活跃节奏用;或为突出强调唱、念、身段动作的表现之用。鼓师为乐队的指挥，他不仅要有相当的演奏水平，还须熟记演出剧目的情节内容和全剧的音乐布局。凡配合上下场、舞蹈、亮相等表演身段;或为突出语言的句逗、烘托语气、语调和渲染情绪气氛;或为开导各种板式唱腔、曲牌;或为场次转接、戏剧气氛转换等，所用的锣鼓，均赖鼓师开导得宜，才能获得完美的演出效果。全出戏舞台节奏的控制与调节、戏剧气氛的渲染和艺术结构的统一完整，几乎无一处不与鼓板的指挥有关。
　　由此观之，在乐队中不起眼的鼓板，其作用实在是非同小可。如果说京胡是领奏，像一个人的心脏，引领着乐队前进，那么鼓板就是乐队的大脑，控制着整个乐队伴奏的节奏。还有的老戏迷说，只要京剧的锣鼓点一响，心情就无比激动，仿佛一下回到了小的时候。也许强烈的打击乐真的能够打破时空的界限，把美好的回忆深深刻在心底。但那些幕后英雄究竟是谁，也许很多人并不了解。今天我就给大家介绍一位有故事的——北京京剧院的鼓师封千老师。
　　结缘鼓板
　　封千老师生在山东历城县的农村，和秦琼秦叔宝是老乡，他说话时也带着一股山东人的豪迈气。上世纪70年代中期，封千10岁，记忆里冬天农闲时村里总会搞一些文艺活动。父亲是村里的文艺骨干，编剧、谱曲、导演、伴奏样样通晓。那一回乐队里有个打鼓的人不想干了。父亲拿了个小锣回家，被封千无意中见到，觉得十分好玩，就拿在手里敲了两下。父亲一听，让封千再敲敲试了试，觉得敲得还行，就说明天你跟我玩儿去吧。就这样，封千和打击乐有了不解之缘。
　　封千在村里的乐队玩了两三年，有一次济南市京剧团来村里演出。父亲与团里乐队的人很熟，有个人就说山东戏曲学校（以下简称山东戏校）正招生呢，赶紧让孩子试试去吧。“说句实话，也是为了脱离农村，将来有份稳定工作，当时就决定去考了。”封千笑着回忆。要现在看起来，当时的入学考试并没有多难，不过对于一个农村小孩儿来说，有些考试内容例如乐理之类并没有学过，因此考试不是能轻松拿下的。好在老师更看重孩子的天赋如何，也就是有没有潜力可挖。封千的反应速度很快，被打击乐老师一眼识中，招收进来。
　　入学后，封千在山东戏校学习了五年。先学的小锣、铙钹、大锣，第二学期开始学习鼓板。封千说那时觉得机会来之不易，学得特别狠。一开始大家练功都是6点钟起，然后有学习刻苦的开始5点起来练功，封千为了更刻苦，就4点钟起来练功，紧接着还有人起得比他更早。一来二去封千最后变成3点多起来练功。“那会儿9点钟熄灯睡觉，3点多起来练功，头一年就是这么练的。”封老师说，“刚开始敲大锣很辛苦，老得站着，对于小孩儿来说，锣挺沉的，铙钹也是，两个拿在手里，一个好几斤。总之学这行，刚开始打基础是很累的，但基础是非常重要的，打好了基础才能去学戏，所以你得去适应它。”
　　因为岁数小力量不足，打的节奏慢，封千没少挨老师的骂，还好他学东西很快，这是老师特别喜欢他的地方。铜质打击乐器学完，封千开始学打鼓。从被“领导”的乐器变成“领导”乐器的乐器——打鼓的学问也比原来的深了，让封千印象最深的要算给演员伴奏。刚开始台上两三个人还好，等一唱大戏台上站着十来个人时，他就有点蒙场子了，赶紧去问老师这鼓点到底给谁打啊？老师跟他说：“你看谁站在中间，领头的那个，你给他打，后面的人就跟着演啦。”对于每出戏的鼓点，封老师的体会是一开始只能死记硬背，待到有了一定基础，摸清楚鼓板伴奏的规律后，慢慢才谈得上活学活用。
　　考进北京
　　1983年，封千毕业后留在山东戏校工作，当时那届学生直接成立了实验京剧团到各地演出。“那时演出真不少，经常下农村。在农村晚上20多个人睡一屋，铺地铺，无论刮风下雨都要去演。”封老师回忆起来至今历历在目，“我记得有一次在胶东的农村演出，临时搭的舞台飘着鹅毛大雪，演员张嘴一唱，雪片子都往嘴里飞。那会儿演出的条件真是艰苦了些，但村里的观众很热情，我们也没觉得多累。”
　　1988年，封千在山东戏校已经工作五年了。那天他去上班，去得早了没什么事，就去学校旁边一位同事家里串门聊天。这个同事在中国戏曲学院毕业后来这儿工作，封千和他聊天无意间问起中国戏曲学院招生有没有招乐队的。因为在这之前，中国戏曲学院招生只招演员，不招乐队，所以封千只是随口一问。那位同事听了说，我这儿有招生简章，我拿出来给你看看。结果不看则已，封千一看，简章写的乐队招生条件：工作满五年、年龄不超过24岁。封千样样符合，不试试去都说不过去了。
　　可那时去北京考试需要单位的介绍信，封千去找副校长，好说歹说都不给开。当时实验京剧团已经解散，团里的周龙、杜鹏都考进了中国戏曲学院，学校的老师有不少也要退休，副校长的意思是你要再走了，将来就没人教了。封千说，我去中国戏曲学院进修，增强业务知识回来为母校更好地工作。副校长说，北京我老去，那打鼓的什么水平我都知道，你去了肯定就回不来了。这样没辙了，封千只能想办法找其他领导。最后学校的校长批准了，封千终于拿到去北京考试的介绍信。
　　去北京考试封千坐的火车，因为发烧，他不得不买了一张上铺。封老师说那会儿穷，火车都是人生第二回坐。考试的时间断断续续持续了一周，考了专业课、音乐理论，最后面试。封千考完后回山东等通知。他这回去北京考试，就是想验证一下自己的水平到底怎么样，结果一个多月后，专业课通过的通知书发了过来。自己的业务水平得到认可，封千很高兴，但紧随其来的是高考的挑战，他必须通过文化课这关才能去中国戏曲学院上学。
　　从年初开始，封千就找书自学。到了五月，他托朋友找到一个应届生高考班，听了两个月的课，同时每天继续背诵数不清的题目。他越背越头疼，心想，自己上着好好的班，没事背它干什么啊！虽然心里烦躁，但还是想争口气，因为父亲是中专毕业，没有机会考大学，他想成为家里第一个大学生。 　　那会儿查询高考成绩不像现在，通过电话或者网络查询，需要自己亲自领成绩单。考完领成绩，封千给自己算的是120分，他觉得实在太丢人，把准考证递进去时头也不敢抬，结果成绩单发给他一看，竟然考了198分，高了录取线好几十分，一下把他乐坏了。
　　来到中国戏曲学院学习后，封千眼界大开，学习得也比原来系统。老师王诚令封千终生难忘。王老师的教学认真负责，每教一处，必须保证封千消化吸收，否则不往下教。“他对鼓板非常热爱，每天中午吃饭我们在一块儿，他也会利用这点时间给我讲。”
　　要想学艺先学做人
　　在中国戏曲学院毕业后，封千来到北京青年京剧团工作。团里都是年轻人，同样经常下农村演出。到了1997年，北京青年京剧团并入北京京剧院。封千也去了北京京剧院的一团。
　　在一团工作后，记忆中的拐点来自拍《风雨同仁堂》，封千是乐队B组，由A组金惠武老师带着。可没想到，金老师突然有演出任务去了日本。《风雨同仁堂》后面的鼓板伴奏任务就只能由封千一人承担了。那一次封千发挥得很好，出色地完成了任务。之后院里排演《杜鹃山》，金老师同样演出在外。封千在没人指点的情况下，一点一点听录音，同样出色地完成了鼓板伴奏任务。
　　“那是一个转折点，之前大家都觉得你是一个小年轻，得有人带着。但通过这两出戏，大家觉得你还行，可以把一些重要的演出任务给你了。”封老师总结道。
　　2004年，封千调入梅兰芳京剧团，京剧界有句行话叫“搭班如投胎”。一切都是新的，一切都得重新适应，很多梅派的戏需要学习，封千再次不停地听录音，遇到不解之处再向老师询问。如今，随着京剧等传统文化的蒸蒸日上，梅剧团的演出任务也越来越多。就拿最近来说，封老师已然忙得不可开交，从8月到11月，他在家的时间只有二十几天，剩下的时间都在外面演出。从台湾、美国到杭州、鄂州，封老师跟着梅剧团一道马不停蹄地跑。虽然辛苦但也很充实。
　　采访最后，封老师说他师爷曾有一句话让他记忆犹新——要想学艺先学做人。只要做人好，哪怕技不如人，也有戏饭可吃。封老师将这句话记在心里，能看出来他是德艺双馨、全方位地要求自己。我们也希望封老师的鼓板造诣越来越好，将那美妙的锣鼓点，一次次声声传入我们的耳中。
　　（编辑·韩旭）
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