辩证思维的写作教学运用

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumujiayou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辩证思维就是运用辩证法三大普遍规律和辩证法的一系列范畴来思考和分析问题的思想方法.运用辩证思维能深入到事物的内部,看到事物的本质,看到事物的全部,看到事物的发展,有力地矫治单一地、片面地、割裂地、静止地看问题.在写作教学中指
其他文献
后现代主义思潮所具有的特点是崇尚差异性、多元性、特殊性和无序性,因此,把后现代主义思潮作为一种改革幼儿教育发展评价机制对幼儿教师的教育观念与行为意识的养成提供了新
教师课堂语言不简洁,常常表现在三个方面:1.有口头禅,甚至很严重,比如啊嗯哦这个等出现的频率很高;2.提出一个问题,在学生还没有回答或者回答不出来时,又接二连三地换角度,看
一、了解唐诗面貌1.题材广泛.唐诗的题材在前人的基础上进一步扩大,有反映当时社会生产和阶级矛盾的,有歌颂正义战争的,有抒发爱国情怀的,有描绘山水田园的;此外,还有抒写个
新课程推进有如一股春风,给我们的教坛注入了新的生机与活力,新时代的教育硕果正在孕育、成长.但我们必须坦然面对的是,每一次教育改革都不会是一蹴而就的,都要经历一段或长
历史故事蕴含丰富的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,给人启迪,催人奋进.在“思想道德修养与法律基础”课的教学中恰当地引入历史故事,对于促进大学生德智体美全面发
全国大纲卷作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天
一、辛德勒与高斯的冲突(第105、109场)这是整部戏剧最为重要的冲突.一个是商人,一个是军官;一个以招募熟练工人为借口行救人性命之实,一个处处怀疑对方的动机而最终屈服于金
一、题型分析(一)主观题.在2011年所有文言文筛选信息题中,只有湖南和上海2份试卷采用主观题,湖南卷的第8题和上海卷的第21题用问答题形式,上海卷的第22题用填空题形式.问答
为了提高学校篮球队伍的竞技能力,促进学校篮球课余训练体系发展,通过研究提出以下对策:修改体育课程标准,制订统一的训练大纲或训练标准;结合我国国情,完善教练员成长体系;
扬州文化教育的历史悠久.西汉大教育家董仲舒在扬州倡正谊明道之学,隋唐曹宪、李善相继在扬州以《文选》授诸生,南宋扬州立州学,明代建府学、扩县学、