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当新课程改革的春风吹过重庆的东南西北，我们普遍感到“新课改”遇到了困难，为探索一条富有生命力的语文教学之路，回顾人类教育初期的生态教育，反思在教学中存在的问题，努力进行课堂小研究，用平静与平和，细致与细腻，耐心与耐性陪孩子慢慢地成长。
高中新课程改革“慢”教语文初探
【摘 要】
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当新课程改革的春风吹过重庆的东南西北，我们普遍感到“新课改”遇到了困难，为探索一条富有生命力的语文教学之路，回顾人类教育初期的生态教育，反思在教学中存在的问题，努力进行课
【机 构】
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重庆市荣昌中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年6期
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