小学品德与社会课堂教学中趣味元素的应用探讨

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随着新课改的不断深入,社会对学生的综合素质教育有了更高的要求。思想品德作为一门综合性学科在学生的成长和学习中有着至关重要的作用。然而很多学生认为品德与社会课程过于枯燥,在学习时缺乏学习的动力。因此如何提高小学生学习品德与社会的积极性,成为教师亟待解决的问题。 With the continuous deepening of the new curriculum reform, the society has higher requirements for the students’ comprehensive quality education. As a comprehensive discipline, ideology and morality play a crucial role in the growth and study of students. However, many students consider moral and social classes too boring and lack the motivation to learn while studying. Therefore, how to improve pupils’ learning morality and social enthusiasm has become a pressing issue for teachers.
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