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分析了高校教师教学质量评价体系存在的突出问题.针对所存在的突出问题,结合数学基础课程的教学特点,构建了高校数学基础课教师教学质量评价方法,并取得了良好的应用效果.
高校数学基础课教师教学质量评价方法的研究
【摘 要】
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分析了高校教师教学质量评价体系存在的突出问题.针对所存在的突出问题,结合数学基础课程的教学特点,构建了高校数学基础课教师教学质量评价方法,并取得了良好的应用效果.
【机 构】
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天津科技大学理学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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天津市高等教育学会“十二五”教育科学规划课题（125y034）
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