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党的十八大以来,习近平总书记就建设美丽乡村、加强农村精神文明建设,提出了一系列富有创见的新思想、新观点、新要求,强调乡村文明是中华民族文明史的主体,村庄是乡村文明的载体,耕读文明是我们的软实力。保留乡村风貌,坚持传承文化,这是中国环境建设的新趋势,更是作为景观设计学科必须要涉及的课题。本文主要是以湖北张家冲“美丽乡村”建设为景观设计课程实践的教学探索。