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【摘 要】弹药工程与爆炸技术的发展过程比较短暂，进入高校的专业教学历程不长，从而导致相关的教学理念以及方法还处于摸索和实践的阶段。加强对现代化教学理念的运用，注重学生的动手实践能力培养，让学生在社会实践中增长技能，从而为社会的发展培养出具有高素质的弹药工程与爆炸技术人才。
【关键词】弹药工程；爆炸技术；人才培养；教学理念
弹药以及爆炸工程涉及到弹药的结构、弹药涉及、引信技术、烟火技术等各个方面的内容，加强对弹药以及爆炸工程的研究能够提高弹药的理论和技术发展水平，弹药以及爆炸工程在国家的发展过程中具有广泛的运用前景。在新的时期下，对于相关技术提出了更高要求，而这就依赖于对相关技术人才的培养才实现。弹药工程以及爆炸技术人才的培养是一个长期的培养任务，也是在科学教学理念下的人才培养过程，制定相应的策略能够不断促进人才培养目标的达成。
1.弹药工程与爆炸技术人才培养的现状和问题
弹药工程与爆炸技术专业在我国的高校专业设置中相对来说比较少，主要运用于民用工程爆炸服务，一些专业设置中也增收了国防生的培养任务，为军事用途奠定了基础。但也由于这一专业教学水平以及人才培养方式的陈旧，导致了高素质人才输出和运用的不足。
1.1专业的延伸性教学不够
在传统的专业教学和培养中，往往单方面注重于一个方面的培养，懂生产工艺的人没有技术，懂技术的人不具备安全管理能力，这种现状会造成相关专业培养的人才是不合格的、不能进入到社会实践中的。这种专业的延伸性不高，是没有对弹药以及爆炸工程具有整体的认知，没有将人才培养计划与社会实际需求相结合，从而不能促进我国的弹药和爆炸工程的建设发展。
1.2爆炸材料与技能的分离
弹药工程与爆炸技术是需要运用到相关爆炸材料的，材料会由于物力化学性质上的不同而产生差异，在真正的爆炸过程中，只有掌握到材料的差异性，才能促使弹药的制造和爆炸过程更加的科学和有效。在国外的爆破專业中，将爆破材料与技能的学习融为一体，而在我国目前的高度教学过程中，这种专业设置还是分开的，主干学科分为力学、化学等方面，这种培养模式不利于学生的长期发展。
1.3人才利用率不高
弹药工程与爆炸技术专业培养的是具有弹药研究技能以及爆炸技术能力的专业性人才，主要服务于民用的爆炸器材研究以及爆炸服务中。进行弹药工程与爆炸技术专业学习的人才服务于军事的还比较少，没有将专业技能更好地运用到社会实践的需求中，从而导致人才的流失，出现这方面人才利用率不高的情况发生。人才利用率不高也会反过来造成对专业人才培养投入的不足，造成对教学资源的浪费，同时也不利于弹药工程与爆炸技术的进步发展。
2.弹药工程与爆炸技术人才培养的措施
弹药工程与爆炸技术专业是一门特色发展专业，在教学理念以及教学方式上都有其独特的要求。提高高校的人才培养能力，加快我国工程以及军事方面的弹药工程与爆炸技术的发展，对于提高弹药工程与爆炸技术专业的教学水平具有十分重要的指导意义。
2.1建设现代化的实验和教学设施
弹药工程与爆炸技术专业在进行具体的教学和学习过程中，是需要专业化以及安全性能极高的实验设备和场所的支撑的。在弹药工程与爆炸技术的人才培养过程中，应该增大学校对实验室相关设备的资金投入和人员管理，在保证师生的安全基础上，增加课堂演示，让学生掌握动作要领，从而确保学生可以进行实际的操作训练。在现代化的实验和教学环境中，能够保证教学目的的更好达成，也可以及时的帮助学生纠正学习过程中的不争取姿势以及方法。
2.2提高教师队伍的整体素质
提高教学效果，教学环节中的重要角色——教师本身素质的提高也是十分必要的。高校在选择和培养教师队伍时，应该加大对教师的专业考核，保证教师本身专业技能的过硬，同时也应该注重培养教师的综合技能和素质，帮助教师树立现代化的教学观念，改进教学过程中的陈旧、死板，不断适应于新时代的发展要求和观念，从而打造一支专业水平高、教学效果好的教师队伍。
2.3提倡学生的积极实践
弹药工程与爆炸技术是一门集技术和操作一体的专业课程，包括了工业炸药、烟火技术、爆破技术以及理论等多方面的内容。在教学过程中，应该将课堂教学融入到操作时间中，提高学生的动手能力，提高学生的参与积极性，打造出创新学习团队，从而提高学生的弹药工程与爆炸技术实践水平。弹药工程与爆炸技术在社会各个行业中的运用十分广泛，具有良好的实践运用效果。
2.4教学模式创新和改革
现代化的教学理念也应该被积极的运用到弹药工程与爆炸技术的教学过程中，在对课程进行考核中，也需要结合到专业的特点，制定形式多样的考核方式，全面提升学生的素质和能力。同时也应该注重对特色课程的开发，发挥专业教师的创新能力，将弹药工程与爆炸技术的教学过程变得更加的高效化和合理化。在教学方式的多样化方面，可以不断结合新兴发展事物，将网络技术引入到教学过程中，加强学生与老师之间的积极互动，从而实现现代化人才的培养目的。
3.总结
弹药工程与爆炸技术的运用范围很广，但由于现阶段我国的相关高校教育过程中存在不合理之处，导致相关专业课程的延伸性不够、爆破材料与技能知识教学的分离以及人才利用率不高的现状。在加强弹药工程与爆炸技术人才培养的过程中，应该不断建设现代化的教学设施、提高教师的整体素质、提倡学生的积极参与以及进行教学模式上的创新和改革，从而不断促进我国弹药工程与爆炸技术的进步和发展。
【参考文献】
[1]年岗.内爆炸载荷作用下密闭爆炸容器振动特性研究[D].南京理工大学，2012.
[2]仝兴勇.工程塑料在弹药系统中的应用问题研究[D].南京理工大学，2010.
[3]付占达，王阳，李金山，陈甫雪.新型含能材料NONHT和NONsHT的合成与热分解[J].兵工学报，2013（02）.
[4]唐维，魏智勇，黄交虎，刘维，刘彤，章定国.高聚物粘结炸药模拟材料的超声振动切削试验研究[J].兵工学报，2013（01）.
【关键词】弹药工程；爆炸技术；人才培养；教学理念
弹药以及爆炸工程涉及到弹药的结构、弹药涉及、引信技术、烟火技术等各个方面的内容，加强对弹药以及爆炸工程的研究能够提高弹药的理论和技术发展水平，弹药以及爆炸工程在国家的发展过程中具有广泛的运用前景。在新的时期下，对于相关技术提出了更高要求，而这就依赖于对相关技术人才的培养才实现。弹药工程以及爆炸技术人才的培养是一个长期的培养任务，也是在科学教学理念下的人才培养过程，制定相应的策略能够不断促进人才培养目标的达成。
1.弹药工程与爆炸技术人才培养的现状和问题
弹药工程与爆炸技术专业在我国的高校专业设置中相对来说比较少，主要运用于民用工程爆炸服务，一些专业设置中也增收了国防生的培养任务，为军事用途奠定了基础。但也由于这一专业教学水平以及人才培养方式的陈旧，导致了高素质人才输出和运用的不足。
1.1专业的延伸性教学不够
在传统的专业教学和培养中，往往单方面注重于一个方面的培养，懂生产工艺的人没有技术，懂技术的人不具备安全管理能力，这种现状会造成相关专业培养的人才是不合格的、不能进入到社会实践中的。这种专业的延伸性不高，是没有对弹药以及爆炸工程具有整体的认知，没有将人才培养计划与社会实际需求相结合，从而不能促进我国的弹药和爆炸工程的建设发展。
1.2爆炸材料与技能的分离
弹药工程与爆炸技术是需要运用到相关爆炸材料的，材料会由于物力化学性质上的不同而产生差异，在真正的爆炸过程中，只有掌握到材料的差异性，才能促使弹药的制造和爆炸过程更加的科学和有效。在国外的爆破專业中，将爆破材料与技能的学习融为一体，而在我国目前的高度教学过程中，这种专业设置还是分开的，主干学科分为力学、化学等方面，这种培养模式不利于学生的长期发展。
1.3人才利用率不高
弹药工程与爆炸技术专业培养的是具有弹药研究技能以及爆炸技术能力的专业性人才，主要服务于民用的爆炸器材研究以及爆炸服务中。进行弹药工程与爆炸技术专业学习的人才服务于军事的还比较少，没有将专业技能更好地运用到社会实践的需求中，从而导致人才的流失，出现这方面人才利用率不高的情况发生。人才利用率不高也会反过来造成对专业人才培养投入的不足，造成对教学资源的浪费，同时也不利于弹药工程与爆炸技术的进步发展。
2.弹药工程与爆炸技术人才培养的措施
弹药工程与爆炸技术专业是一门特色发展专业，在教学理念以及教学方式上都有其独特的要求。提高高校的人才培养能力，加快我国工程以及军事方面的弹药工程与爆炸技术的发展，对于提高弹药工程与爆炸技术专业的教学水平具有十分重要的指导意义。
2.1建设现代化的实验和教学设施
弹药工程与爆炸技术专业在进行具体的教学和学习过程中，是需要专业化以及安全性能极高的实验设备和场所的支撑的。在弹药工程与爆炸技术的人才培养过程中，应该增大学校对实验室相关设备的资金投入和人员管理，在保证师生的安全基础上，增加课堂演示，让学生掌握动作要领，从而确保学生可以进行实际的操作训练。在现代化的实验和教学环境中，能够保证教学目的的更好达成，也可以及时的帮助学生纠正学习过程中的不争取姿势以及方法。
2.2提高教师队伍的整体素质
提高教学效果，教学环节中的重要角色——教师本身素质的提高也是十分必要的。高校在选择和培养教师队伍时，应该加大对教师的专业考核，保证教师本身专业技能的过硬，同时也应该注重培养教师的综合技能和素质，帮助教师树立现代化的教学观念，改进教学过程中的陈旧、死板，不断适应于新时代的发展要求和观念，从而打造一支专业水平高、教学效果好的教师队伍。
2.3提倡学生的积极实践
弹药工程与爆炸技术是一门集技术和操作一体的专业课程，包括了工业炸药、烟火技术、爆破技术以及理论等多方面的内容。在教学过程中，应该将课堂教学融入到操作时间中，提高学生的动手能力，提高学生的参与积极性，打造出创新学习团队，从而提高学生的弹药工程与爆炸技术实践水平。弹药工程与爆炸技术在社会各个行业中的运用十分广泛，具有良好的实践运用效果。
2.4教学模式创新和改革
现代化的教学理念也应该被积极的运用到弹药工程与爆炸技术的教学过程中，在对课程进行考核中，也需要结合到专业的特点，制定形式多样的考核方式，全面提升学生的素质和能力。同时也应该注重对特色课程的开发，发挥专业教师的创新能力，将弹药工程与爆炸技术的教学过程变得更加的高效化和合理化。在教学方式的多样化方面，可以不断结合新兴发展事物，将网络技术引入到教学过程中，加强学生与老师之间的积极互动，从而实现现代化人才的培养目的。
3.总结
弹药工程与爆炸技术的运用范围很广，但由于现阶段我国的相关高校教育过程中存在不合理之处，导致相关专业课程的延伸性不够、爆破材料与技能知识教学的分离以及人才利用率不高的现状。在加强弹药工程与爆炸技术人才培养的过程中，应该不断建设现代化的教学设施、提高教师的整体素质、提倡学生的积极参与以及进行教学模式上的创新和改革，从而不断促进我国弹药工程与爆炸技术的进步和发展。
【参考文献】
[1]年岗.内爆炸载荷作用下密闭爆炸容器振动特性研究[D].南京理工大学，2012.
[2]仝兴勇.工程塑料在弹药系统中的应用问题研究[D].南京理工大学，2010.
[3]付占达，王阳，李金山，陈甫雪.新型含能材料NONHT和NONsHT的合成与热分解[J].兵工学报，2013（02）.
[4]唐维，魏智勇，黄交虎，刘维，刘彤，章定国.高聚物粘结炸药模拟材料的超声振动切削试验研究[J].兵工学报，2013（01）.