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本文针对目前理工类高职院校人文素质教育普遍比较薄弱的现状．就如何提升学生人文素质进行了探索，提出了构建“三个课堂”育人体系、注意做到四个结合的观点，旨在提升理工类学生的人文素质。
理工类高职学生人文素质教育体系的构建与探索
【摘 要】
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本文针对目前理工类高职院校人文素质教育普遍比较薄弱的现状．就如何提升学生人文素质进行了探索，提出了构建“三个课堂”育人体系、注意做到四个结合的观点，旨在提升理工类学生
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2007年12期
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