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【摘 要】合唱作为群体性的声乐艺术门类，其独特的表现方式与普及性强的特点，赋予了它独有的艺术魅力和教育训练功能。合唱艺术在大学生成长过程中起到积极的推进作用，丰富了大学生的校园生活，把合唱与大学生紧密地联系在一起，有着重要与深远的影响。
【关键词】合唱 大学生 作品
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，它作为普及性强、参与面广的艺术形式，非常适合在大学校园中进行普及与推广，是当今大学校园生活的重要组成部分，而且它使学生的身心健康、个性的发展与团队的配合协作有着积极的推动作用，其影响远远超出了校园文化活动的自身意义。
一、合唱有利于身心健康，同时提高了对艺术的审美
合唱具有调节心情、愉悦身心的功能。合唱是声乐艺术中的最高表现形式，和声性声部、旋律性声部与节奏性声部的交错进行，让单薄的人声有了空间感、立体感；通过合唱作品的二度创作让每一位同学体会音乐中速度、力度的对比，音色、情绪的变化；从明亮的大三和弦到温柔的小三和弦，从澎湃的《黄河大合唱》到宁静的《半个月亮爬上来》，学生不仅掌握了多声部的演唱，主要是学会了倾听声部间的和谐，懂得了欣赏，感受到“美是和谐”。我给合唱团的大学生做过一次合唱沙龙，沙龙主要谈到的就是学习合唱的心得体会，同学们普遍有个相同的感受就是越来越感觉合唱作品不仅是在唱更是在用心演绎。同学们觉得和声是一件美丽的外衣，更重要的是把握住合唱作品情感的基调、历史背景与演唱的主要内容，用和声、复调、织体与形式去描绘一幅美丽的音画。激昂的《飞跃大渡河》、抒情的《天路》、天籁的《阿里路亚》以及流行的《菊花台》，每一次的演唱，大家都以饱满的热情投入到作品的二度创作当中去。学生在分享合唱艺术魅力的同时，饱餐了精神的食粮，陶冶了自身的情操，净化了心灵，使学生在听觉范畴内建立了高大上的综合美感。可见，合唱带给大学生们的美感影响是多么的显著。
二、合唱有利于培养大学生的团队协作精神，增强集体荣誉感
合唱作为一项集体性的音乐艺术门类，表现力较强。合唱最基本的特点，就是参与的范围广、人数多。合唱的集体性，要求演唱者之间密切配合、共同协作。必须对合唱中各种声音的位置和音响效果进行了解和掌握，同时要把握好自己在这个团队中所处的位置，充分地了解自己的声音在合唱中所应该起到的最为有效的作用。声部是合唱基础的组成部分，每个声部都有其自身鲜明的音色特点，在作品的演绎中，这些声部更多的是要体现彼此之间的退让、协和与统一，依照合唱作品的创作背景和感情色彩来加以呈现，这样所表现出来的音响效果才是合唱最终所需要的。只有合唱团每个点的密切配合、共同协作，让个人完全地融入到团队当中，才能出现美妙的音响效果。个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得和谐的音响效果，那就谈不上艺术表现了。合唱是培养大学生团队协作的良好方式，和谐的声音来自每一位合唱团员的团结合作 。 要想诠释好作品 ，必须靠全体人员的齐心协力，共同配合，无论在歌唱状态、呼吸、音色、发声等歌唱技巧上，还是旋律、节奏、音准、速度、力度等音乐表现力方面，都必须从作品出发，做到统一、协和，通过个人与声部、声部与整体之间的配合来达到要求，从而无形中培养了合唱队员的集体协作精神。
三、合唱有利于大学生的思想政治教育
合唱对大学生政治思想素质的培养与提高有着积极的影响，这种影响是通过演唱革命历史歌曲和爱国主义歌曲来实现的。这类作品可以让学生重温历史，激发学生强烈的爱国主义热情。让学生回想起祖国艰难困苦的过去，记忆起先辈为祖国付出的艰苦奋斗与牺牲，从而更加珍惜今天美好的生活，更加热爱自己的祖国。如作品《黄河大合唱》，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者奸淫烧杀的残暴和人民妻离子散、四处逃亡的苦难，塑造了中国人民无所畏惧、同日本侵略者血战到底的英雄形象。那可歌可泣的旋律体现了中华民族的崇高品格和坚强力量。又如作品《祖国颂》、《希望的田野上》、《长江之歌》、《十送红军》、《灿烂阳光下》、《迎风飘扬的旗》等一首首脍炙人口的爱国歌曲，歌唱祖国的大好河山，激发起演唱者的强烈爱国热情。
合唱作为一门重要的音乐艺术门类，不仅使大学生的校园生活变得丰富多彩，而且对他们的审美教育、团队教育以及思想教育都起着积极、重要的影响。我们应该将合唱活动坚持下去，让校园充满歌声，让学生在歌声中寻找到快乐与责任，从而加倍努力学习，为国家和社会做出贡献。
参考文献：
[1]吴一帆.合唱与指挥[M].南昌：江西高校出版社，1998.
[2]宋一鸣.合唱艺术在大学生全面发展过程中的功能[J].山东省青年管理干部学院学报，2005，（3）.
[3]常文海.中外合唱名曲集[M].兰州：敦煌文艺出版社，1991.
[4]刘国臻.合唱艺术[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，1998.
[5]刘家华.音乐审美教育[M].北京：人民音乐出版社，1993.
【关键词】合唱 大学生 作品
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，它作为普及性强、参与面广的艺术形式，非常适合在大学校园中进行普及与推广，是当今大学校园生活的重要组成部分，而且它使学生的身心健康、个性的发展与团队的配合协作有着积极的推动作用，其影响远远超出了校园文化活动的自身意义。
一、合唱有利于身心健康，同时提高了对艺术的审美
合唱具有调节心情、愉悦身心的功能。合唱是声乐艺术中的最高表现形式，和声性声部、旋律性声部与节奏性声部的交错进行，让单薄的人声有了空间感、立体感；通过合唱作品的二度创作让每一位同学体会音乐中速度、力度的对比，音色、情绪的变化；从明亮的大三和弦到温柔的小三和弦，从澎湃的《黄河大合唱》到宁静的《半个月亮爬上来》，学生不仅掌握了多声部的演唱，主要是学会了倾听声部间的和谐，懂得了欣赏，感受到“美是和谐”。我给合唱团的大学生做过一次合唱沙龙，沙龙主要谈到的就是学习合唱的心得体会，同学们普遍有个相同的感受就是越来越感觉合唱作品不仅是在唱更是在用心演绎。同学们觉得和声是一件美丽的外衣，更重要的是把握住合唱作品情感的基调、历史背景与演唱的主要内容，用和声、复调、织体与形式去描绘一幅美丽的音画。激昂的《飞跃大渡河》、抒情的《天路》、天籁的《阿里路亚》以及流行的《菊花台》，每一次的演唱，大家都以饱满的热情投入到作品的二度创作当中去。学生在分享合唱艺术魅力的同时，饱餐了精神的食粮，陶冶了自身的情操，净化了心灵，使学生在听觉范畴内建立了高大上的综合美感。可见，合唱带给大学生们的美感影响是多么的显著。
二、合唱有利于培养大学生的团队协作精神，增强集体荣誉感
合唱作为一项集体性的音乐艺术门类，表现力较强。合唱最基本的特点，就是参与的范围广、人数多。合唱的集体性，要求演唱者之间密切配合、共同协作。必须对合唱中各种声音的位置和音响效果进行了解和掌握，同时要把握好自己在这个团队中所处的位置，充分地了解自己的声音在合唱中所应该起到的最为有效的作用。声部是合唱基础的组成部分，每个声部都有其自身鲜明的音色特点，在作品的演绎中，这些声部更多的是要体现彼此之间的退让、协和与统一，依照合唱作品的创作背景和感情色彩来加以呈现，这样所表现出来的音响效果才是合唱最终所需要的。只有合唱团每个点的密切配合、共同协作，让个人完全地融入到团队当中，才能出现美妙的音响效果。个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得和谐的音响效果，那就谈不上艺术表现了。合唱是培养大学生团队协作的良好方式，和谐的声音来自每一位合唱团员的团结合作 。 要想诠释好作品 ，必须靠全体人员的齐心协力，共同配合，无论在歌唱状态、呼吸、音色、发声等歌唱技巧上，还是旋律、节奏、音准、速度、力度等音乐表现力方面，都必须从作品出发，做到统一、协和，通过个人与声部、声部与整体之间的配合来达到要求，从而无形中培养了合唱队员的集体协作精神。
三、合唱有利于大学生的思想政治教育
合唱对大学生政治思想素质的培养与提高有着积极的影响，这种影响是通过演唱革命历史歌曲和爱国主义歌曲来实现的。这类作品可以让学生重温历史，激发学生强烈的爱国主义热情。让学生回想起祖国艰难困苦的过去，记忆起先辈为祖国付出的艰苦奋斗与牺牲，从而更加珍惜今天美好的生活，更加热爱自己的祖国。如作品《黄河大合唱》，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者奸淫烧杀的残暴和人民妻离子散、四处逃亡的苦难，塑造了中国人民无所畏惧、同日本侵略者血战到底的英雄形象。那可歌可泣的旋律体现了中华民族的崇高品格和坚强力量。又如作品《祖国颂》、《希望的田野上》、《长江之歌》、《十送红军》、《灿烂阳光下》、《迎风飘扬的旗》等一首首脍炙人口的爱国歌曲，歌唱祖国的大好河山，激发起演唱者的强烈爱国热情。
合唱作为一门重要的音乐艺术门类，不仅使大学生的校园生活变得丰富多彩，而且对他们的审美教育、团队教育以及思想教育都起着积极、重要的影响。我们应该将合唱活动坚持下去，让校园充满歌声，让学生在歌声中寻找到快乐与责任，从而加倍努力学习，为国家和社会做出贡献。
参考文献：
[1]吴一帆.合唱与指挥[M].南昌：江西高校出版社，1998.
[2]宋一鸣.合唱艺术在大学生全面发展过程中的功能[J].山东省青年管理干部学院学报，2005，（3）.
[3]常文海.中外合唱名曲集[M].兰州：敦煌文艺出版社，1991.
[4]刘国臻.合唱艺术[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，1998.
[5]刘家华.音乐审美教育[M].北京：人民音乐出版社，1993.