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数学教学中学生的逻辑思维直接与本堂教学课息息相关,怎样能顺利地将教师表达出来的数学语言转化成学生自己能够接受的信息成果?数学本身具有抽象性,从小学一年级开始教师都无时不刻地培养学生的逻辑思维能力,以及思维动力的激发.
让多媒体辅助教学成为小学数学教学的催化剂
【摘 要】
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数学教学中学生的逻辑思维直接与本堂教学课息息相关,怎样能顺利地将教师表达出来的数学语言转化成学生自己能够接受的信息成果?数学本身具有抽象性,从小学一年级开始教师都
【机 构】
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四川省平武县叶塘小学,四川绵阳,622750
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年8期
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