【摘 要】
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激励性语言的作用就在于激发学生个体的内因,调动其学习的积极性。这一原则适用于各个学科的教学,在语文教学中更是不可忽视,它是提高学生学习兴趣,取得教学成功的一个重要的
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激励性语言的作用就在于激发学生个体的内因,调动其学习的积极性。这一原则适用于各个学科的教学,在语文教学中更是不可忽视,它是提高学生学习兴趣,取得教学成功的一个重要的法宝。笔者现从如下三方面谈一谈自己的想法和做法。一、课堂中的激励
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10月10日晴秋天来了,走进往日吵闹的校园会感觉格外的清静,一阵凉风吹来,让人感到秋高气爽。秋天的校园也美丽无比,树依旧是那么绿;花儿也依旧开放;蝴蝶依旧在校园里飞舞。校
11月11日 晴 天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。妈妈终于答应让我独自搭车去表姐家玩，我狼吞虎咽地吃完饭，一阵风似的地赶到了公交车站。 一个乞丐似的小女孩也在等车，她头上扣着一顶大大的帽子，光着的小脚上拖着一双破鞋，浑身灰土土的，好像刚从大山里来的。我厌恶地瞥了她一眼，远离了她。这时车过来了，我一个箭步窜了上去，谢天谢地，还有一个座位，我一屁股坐了上去，长
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