化学实验的前奏和尾声

来源 :中国教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dtj77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁,一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器,还不易洗净。使用不干净的仪器,会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,归纳、推理出错误结论。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。
  1.选择合适的洗涤剂。在一般情况下,可选用市售的合成洗涤剂,对玻璃仪器进行清洗。当仪器内壁附有难溶物质,用合成洗涤剂无法清洗干净时,应根据附着物的性质,选用合适的洗涤剂。如附着物为碱性物质,可选用稀盐酸或稀硫酸,使附着物发生反应而溶解;如附着物为酸性物质,可选用氢氧化钠溶液,使附着物发生反应而溶解;若附着物为不易溶于酸或碱的物质,但易溶于某些有机溶剂,则选用这类有机溶剂作洗涤剂,使附着物溶解。
  试举几例:久盛石灰水的容器内壁有白色附着物,选用稀盐酸作洗涤剂;做碘升华实验,盛放碘的容器底部附结了紫黑色的碘,用碘化钾溶液或酒精浸洗;久盛高锰酸钾溶液的容器壁上有黑褐色附着物,可选用浓盐酸作洗涤剂。
  2.掌握洗涤玻璃仪器的操作方法。对附有易去除物质的简单仪器,如试管、烧杯等,用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗。上下移动试管刷时,须用力适当,避免损坏仪器及划伤皮肤。然后用自来水冲洗。当倒置仪器,器壁形成一层均匀的水膜,无成滴水珠,也不成股流下时,即已洗净。对附有难去除附着物的玻璃仪器,在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后,去掉洗涤残液,再用试管刷刷洗,最后用自来水冲洗干净。一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器,无法用毛刷刷洗,如容量瓶、移液管等,可以用洗涤液浸洗。
  3.及时洗涤玻璃仪器。及时洗涤玻璃仪器有利于选择合适的洗涤剂。有些化学实验,及时倒去反应后的残液,仪器内壁不留有难去除的附着物,但搁置一段时间后,挥发性溶剂逸去,就有残留物附着到仪器内壁,使洗涤变得困难。还有一些物质,能与仪器的本身部分发生反应,若不及时洗涤将使仪器受损,甚至报废。
  学生实验“中和滴定”所有的碱式滴定管,使用后搁置时间一般较长,如不及时洗涤干净,残存的碱液与玻璃管及乳胶管作用,使乳胶管变质开裂,不能使用,而且乳胶管粘附到玻璃管和玻璃尖嘴根部,很难剥离更换。
  4.其它注意事项。切不可盲目地将各种试剂混和作洗涤剂使用,也不可任意使用各种试剂来洗涤玻璃仪器。这样不仅浪费药品,而且容易出现危险。某些化学实验,如氢气还原氧化铜,反应后光亮的铜有时会嵌入试管的玻璃中,即使用硝酸并加热处理,也无法洗去。遇到这样的情况,则不必浪费药剂和时间,可考虑将试管另作它用。
  化学实验是一项严肃认真的科学实践,但她的丰富多彩,绝不逊色于任何精彩的舞台演出,这玻璃仪器的洗涤,便往往是她优美的前奏和尾声。
其他文献
良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提,培养学生良好的学习习惯是小学外语教学的重要任务之一。如何有效地培养学生的学习习惯,培养哪些习惯呢?    1.课堂上应养成的好习惯。    1.1认真听。儿童学习外语一般靠听觉来掌握语言,课堂上教师示范语言材料时,学生应学会认真听。听的目的在于指导孩子正确地发音,让学生不要急于模仿,一定要听准了再说,不要养成一听就乱说的坏习惯。  儿童本性好动,过多地听力
期刊
【摘要】在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?笔者认为应从以下几点做起:①合作互动,活化课文插图,拓展创新思维。②立足双基,精心设置学案,激发创新思维。③课堂中巧设疑问,引导创新思维。④不断改进教法,开发创新思维。⑤进行积极评价,鼓励创新思维。  【关键词】英语教学创新思维    Brief talk about how to cultivate students’ innovation i
期刊
【摘要】强调记忆能力在历史教学中的重要性,激发学生浓厚的学习兴趣,科学指导学生掌握些记忆方法,切实提高学生的记忆能力。  【关键词】学生记忆能力历史课堂教学教育教学效果学习能力培养    Brief talk about how to dig and cultivate students’ memory in history teaching   Li Xinhua   【Abstract】Tea
期刊
【摘要】小学生数学学习过程是认知活动和情意活动相统一、协同发展的过程。认知因素和情意因素是组成小学生学习心理的两个不同方面的要素。认知因素的功能体现在个体对知识信息的接收、加工和转化上;情意因素的功能体现在对认知意向的定向、维持和调节上。在数学教学中实施素质教育,必须改变教学过程中重认知因素而忽视情意因素的状况,致力于沟通两者的内在联系,促进数学学习过程中认知因素与情意因素的协同、和谐发展。  【
期刊
【摘要】中国传统绘画源远流长,它经过历代不断地革新变异,形成了融会着整个中华民族独特的文化素养、哲学观念、审美意识、美学思想和思维方式的完整的艺术体系。中国画的构图与西方绘画构图相比较具有很大的不同之处,除人文观念与文化背景的差异外,还因为中国画的艺术构成倾向于平面装饰性。并运用画面层次、空白的变化处理,使画中物象的组织既主次分明,又变化中有统一,统一中有变化,对画面构图空间的把握和置列,具有超出
期刊
【摘要】本文重点介绍了吉林60万吨/年燃料乙醇厂外取水泵站基坑开挖所采用的管井井点降水方案的设计与施工情况。实践证明在临江基坑及含水量丰富的基坑降水施工时,采用本降水技术具有一定的优势,在类似工程施工中具有一定的应用性。  【关键词】管井井点降水技术临江基坑施工应用    The construction and application of the pipe well points precip
期刊
【摘要】俗语说:“教无定法”,“说课”也如此,没有普遍适用于各学科、各种课题的“说课”模式,但一般意义上的说课都应包括:①说教材;②说教法与学法;③说教学程序。  【关键词】说课说教材说教法与学法说教学程序     近年来,“说课”已成为教育行政部门和中小学校招聘教师或教学研究活动的重要项目。“说课”的根本目的在于提高我们的教育思想水平、教学业务水平和教育科研水平。而许多教师对说课的要求不甚了解、
期刊
1.提高色彩感觉的训练途径。    1.1用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。对于一个训练有素的考生来说,调配颜色无疑是基本的技能之一,通过五到十节课的训练,熟悉调色的基本规律,能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。开始练习,颜色种类不易过多,练习调色能力;中间阶段可能要练习所有的常用色,避免对哪一种颜色过分偏爱,尽可能掌握每一种颜色的性能;最后,努力简化画面的颜色,做到用最少的颜色表达最多的色彩感
期刊
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学、学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材
期刊
【摘要】魅力是很能吸引人的力量。教师的魅力,即教师在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。它能够激励、鼓舞学生汲取知识的信心和力量,不断向新知识殿堂奋发进取。完善的人格力量是语文教师教学魅力的基础;广博的知识是语文教师教学魅力的根本;生动灵活的教学艺术是语文教师教学魅力的翅膀。  【关键词】语文教师魅力教学效果     1.完善的人格力量是教师教学魅力的基础。任何
期刊