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科学史研究在古代已经萌芽,到20世纪上半叶真正确立了专业意义上的学科地位。科学史具有多方面的功能,其中教育方面和沟通自然科学方面尤其值得重视。
论科学史的教育作用
【摘 要】
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科学史研究在古代已经萌芽,到20世纪上半叶真正确立了专业意义上的学科地位。科学史具有多方面的功能,其中教育方面和沟通自然科学方面尤其值得重视。
【机 构】
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长安大学人文学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年6X期
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