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【摘 要】狄更斯说：“一个人的阳光心态，比一百种智慧更有力量。”阳光心态是积极乐观、奋发向上的心态，是孩子健康成长、快乐生活的积极心理。作为小学班主任，努力帮助孩子培养阳光心态是我们义不容辞的责任。培养孩子的阳光心态，要努力做到以下几点：1、老师保持阳光心态，对孩子充满爱心。2、老师要有积极心态，激励孩子乐观向上。3、家长拥有阳光心态，鼓励孩子快乐成长。
有人说“性格决定命运”，的确如此。因为一个人的心态影响着他的能力，而他的能力将影响着他的命运。一个拥有阳光心态的人，他的生活一定会充满光辉、灿烂无比！ 然而，任何一种性格、心态都不是一朝一夕形成的，而是许多行为不断强化的结果。一个儿童的健康成长是他成功人生的基础。作为孩子的启蒙老师——小学老师，则更应努力帮助他们在儿童成长过程中拥有阳光心态，成为健康、快乐的阳光儿童。
什么是阳光心态？阳光心态又是怎样培养出来的呢
阳光是世界上最美好的东西，它能驱赶黑暗和潮湿，给人们带来光明和温暖。家庭充满了阳光，这个家庭就会幸福快乐；班级充满了阳光，这个班级就会团结友爱；学校充满了阳光，这里的孩子们就会朝气蓬勃；国家充满了阳光，这个家园就会繁荣昌盛。阳光对于我们每一个人来说是多么的重要啊！我认为阳光心态就是积极乐观、奋发向上的心态，就是勇于挑战自我，甘于赤诚奉献，乐于接受改变的心态。它对孩子们的思维、言行都有良性地导向和支配作用。狄更斯说：“一个人的阳光心态，比一百种智慧更有力量。”培养孩子们的阳光心态更是我们老师义不容辞的责任。那么怎样培养孩子们的阳光心态呢？
一、老师保持阳光心态，对孩子充满爱心
老师积极的价值观对于孩子的发展有很重要的作用，它能使孩子拥有阳光的心态，拨开人生路上的迷雾，指引孩子走向成功。老师从心底里充满爱意，用欣赏的眼光去看孩子的一举手一投足，对他们时时鼓励，处处夸奖，并给予及时地引导和点拨，让孩子知道自己怎么做才能做得更好。
比如：上课发言时，孩子发言声音响亮，我会说：“你的声音真响亮，发音准确，口齿清楚。如果能再回答准确就更好了”。孩子回答准确了，我会说：“你的发言真准确，如果再详细点我们就更清楚了”。如果孩子发言详细了，我又会说：“你说得非常详细，如果能生动具体点就更好了。”；如果孩子发言生动了，我再说：“你的发言真生动，我们太喜欢听了，如果能教会你的同桌这样发言就更好了”。孩子们在一次次的称赞与引导中，越来越爱说，越来越会说，不会怕说错，也不会怕答不全。不仅自己说，还带动同桌说。用欣赏的眼光看孩子，放大孩子的优点，凡事都往好处想，对孩子能力的培养就会事半功倍。在生活中关心爱护孩子，鼓励夸奖孩子，孩子心里不害怕了，有什么事也愿意说了。久而久之，孩子们敢说敢做、积极向上、互帮互学的阳光心态就形成了。
二、老师要有积极心态，激励孩子乐观向上
有这样一个故事：妈妈养了两个女儿，大女儿卖雨伞，小女儿卖鞋子。妈妈雨天担心小女儿的鞋子卖不出去，晴天担心大女儿的伞卖不出去，整天愁眉苦脸。有人说，你反过来想不就快乐了吗？妈妈反过来一想：晴天小女儿的鞋子卖得好，雨天大女儿的伞卖得好，果然再也不愁了。这个故事告诉我们：一个人的心态非常重要。平时在日常生活和学习中，我引导教育学生凡事都往美好的一面去想，想自己的长处，想别人的长处。发扬自己的优点，学习别人的优点。常听一些家长说孩子胆小，不敢发言；孩子年龄小，怕别人欺负。其实这就是一些消极的心理暗示，越以为自己不敢发言就越不敢发言，越怕受欺负就越有人欺负。倒不如引导孩子用正面的心理暗示自己：我发言最积极！我胆子最大1我说得最好1我读得最有感情1我最能干！我的字写得最漂亮！天长日久，孩子们被一种正能量所包围，心理上得到了一种积极的暗示，学习、做事就会越来越好，孩子也会变得越来越优秀。
三、家长拥有阳光心态，鼓励孩子快乐成长
孩子的进步、成长，离不开教师，更离不开家长。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。在教育过程中，教师若能取得家长的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。我经常听到一些家长说：“老师，我的孩子老是不听话，你看谁谁谁多好啊”。还有一些家长总爱对自己的孩子说：“你看谁谁又考试一百分，你呢？”其实，每一个孩子都有闪光点，家长不能总是拿其他孩子的长处来比自己孩子的短处，要善于发现自己孩子的闪光点，让自己的孩子树立自信心。于是，我与家长沟通，引导家长摆正心态，不要老在孩子面前发牢骚，唠叨孩子的不是。要想让孩子成为阳光男孩或阳光女孩，父母首先要拥有阳光心态。指导家长注重从正面引导教育孩子，让孩子多看到生活中积极向上的事物，多看到别人的优点和成绩，多设身处地为他人考虑，以健康的心态看待周围的事物。同时，告诉家长对自己所从事的工作、对同事、对孩子、对老人不仅要充满情、爱，更要有责任；要学会换位思考，学会换个角度看问题，客观地看待孩子，多找找孩子的优点；降低评价标准，多鼓励孩子，用欣赏的眼光看孩子。在孩子有了自信的基础上，再逐步引导和指导孩子勤付出，多吃苦，只要有进步就及时表扬和鼓励，并且不断的提高评价标准和要求，长此以往，孩子就会在鼓励和引导中学会自信，积极上进，勤奋好学，最终一定会健康快乐的成长。
此外，家长还要适当的满足孩子合理的需求，这样孩子才能有快乐的心理。把快乐给孩子，这就是家长对孩子的爱。但是，对孩子不合理的需求，家长要加以引导、教育，这也是家长对孩子的爱。家长要记住三句话，即“我是重要的。我是能干的。我是快乐的。”我相信，这样阳光、智慧的家长一定能够造就出阳光、智慧的孩子。
总之，培养孩子的阳光心态，能成就孩子的快乐人生。为了孩子，让我们携起手来，让阳光普照每一个花季少年，让孩子们在灿烂的阳光下茁壮成长吧！
有人说“性格决定命运”，的确如此。因为一个人的心态影响着他的能力，而他的能力将影响着他的命运。一个拥有阳光心态的人，他的生活一定会充满光辉、灿烂无比！ 然而，任何一种性格、心态都不是一朝一夕形成的，而是许多行为不断强化的结果。一个儿童的健康成长是他成功人生的基础。作为孩子的启蒙老师——小学老师，则更应努力帮助他们在儿童成长过程中拥有阳光心态，成为健康、快乐的阳光儿童。
什么是阳光心态？阳光心态又是怎样培养出来的呢
阳光是世界上最美好的东西，它能驱赶黑暗和潮湿，给人们带来光明和温暖。家庭充满了阳光，这个家庭就会幸福快乐；班级充满了阳光，这个班级就会团结友爱；学校充满了阳光，这里的孩子们就会朝气蓬勃；国家充满了阳光，这个家园就会繁荣昌盛。阳光对于我们每一个人来说是多么的重要啊！我认为阳光心态就是积极乐观、奋发向上的心态，就是勇于挑战自我，甘于赤诚奉献，乐于接受改变的心态。它对孩子们的思维、言行都有良性地导向和支配作用。狄更斯说：“一个人的阳光心态，比一百种智慧更有力量。”培养孩子们的阳光心态更是我们老师义不容辞的责任。那么怎样培养孩子们的阳光心态呢？
一、老师保持阳光心态，对孩子充满爱心
老师积极的价值观对于孩子的发展有很重要的作用，它能使孩子拥有阳光的心态，拨开人生路上的迷雾，指引孩子走向成功。老师从心底里充满爱意，用欣赏的眼光去看孩子的一举手一投足，对他们时时鼓励，处处夸奖，并给予及时地引导和点拨，让孩子知道自己怎么做才能做得更好。
比如：上课发言时，孩子发言声音响亮，我会说：“你的声音真响亮，发音准确，口齿清楚。如果能再回答准确就更好了”。孩子回答准确了，我会说：“你的发言真准确，如果再详细点我们就更清楚了”。如果孩子发言详细了，我又会说：“你说得非常详细，如果能生动具体点就更好了。”；如果孩子发言生动了，我再说：“你的发言真生动，我们太喜欢听了，如果能教会你的同桌这样发言就更好了”。孩子们在一次次的称赞与引导中，越来越爱说，越来越会说，不会怕说错，也不会怕答不全。不仅自己说，还带动同桌说。用欣赏的眼光看孩子，放大孩子的优点，凡事都往好处想，对孩子能力的培养就会事半功倍。在生活中关心爱护孩子，鼓励夸奖孩子，孩子心里不害怕了，有什么事也愿意说了。久而久之，孩子们敢说敢做、积极向上、互帮互学的阳光心态就形成了。
二、老师要有积极心态，激励孩子乐观向上
有这样一个故事：妈妈养了两个女儿，大女儿卖雨伞，小女儿卖鞋子。妈妈雨天担心小女儿的鞋子卖不出去，晴天担心大女儿的伞卖不出去，整天愁眉苦脸。有人说，你反过来想不就快乐了吗？妈妈反过来一想：晴天小女儿的鞋子卖得好，雨天大女儿的伞卖得好，果然再也不愁了。这个故事告诉我们：一个人的心态非常重要。平时在日常生活和学习中，我引导教育学生凡事都往美好的一面去想，想自己的长处，想别人的长处。发扬自己的优点，学习别人的优点。常听一些家长说孩子胆小，不敢发言；孩子年龄小，怕别人欺负。其实这就是一些消极的心理暗示，越以为自己不敢发言就越不敢发言，越怕受欺负就越有人欺负。倒不如引导孩子用正面的心理暗示自己：我发言最积极！我胆子最大1我说得最好1我读得最有感情1我最能干！我的字写得最漂亮！天长日久，孩子们被一种正能量所包围，心理上得到了一种积极的暗示，学习、做事就会越来越好，孩子也会变得越来越优秀。
三、家长拥有阳光心态，鼓励孩子快乐成长
孩子的进步、成长，离不开教师，更离不开家长。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。在教育过程中，教师若能取得家长的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。我经常听到一些家长说：“老师，我的孩子老是不听话，你看谁谁谁多好啊”。还有一些家长总爱对自己的孩子说：“你看谁谁又考试一百分，你呢？”其实，每一个孩子都有闪光点，家长不能总是拿其他孩子的长处来比自己孩子的短处，要善于发现自己孩子的闪光点，让自己的孩子树立自信心。于是，我与家长沟通，引导家长摆正心态，不要老在孩子面前发牢骚，唠叨孩子的不是。要想让孩子成为阳光男孩或阳光女孩，父母首先要拥有阳光心态。指导家长注重从正面引导教育孩子，让孩子多看到生活中积极向上的事物，多看到别人的优点和成绩，多设身处地为他人考虑，以健康的心态看待周围的事物。同时，告诉家长对自己所从事的工作、对同事、对孩子、对老人不仅要充满情、爱，更要有责任；要学会换位思考，学会换个角度看问题，客观地看待孩子，多找找孩子的优点；降低评价标准，多鼓励孩子，用欣赏的眼光看孩子。在孩子有了自信的基础上，再逐步引导和指导孩子勤付出，多吃苦，只要有进步就及时表扬和鼓励，并且不断的提高评价标准和要求，长此以往，孩子就会在鼓励和引导中学会自信，积极上进，勤奋好学，最终一定会健康快乐的成长。
此外，家长还要适当的满足孩子合理的需求，这样孩子才能有快乐的心理。把快乐给孩子，这就是家长对孩子的爱。但是，对孩子不合理的需求，家长要加以引导、教育，这也是家长对孩子的爱。家长要记住三句话，即“我是重要的。我是能干的。我是快乐的。”我相信，这样阳光、智慧的家长一定能够造就出阳光、智慧的孩子。
总之，培养孩子的阳光心态，能成就孩子的快乐人生。为了孩子，让我们携起手来，让阳光普照每一个花季少年，让孩子们在灿烂的阳光下茁壮成长吧！