高中生现代文阅读水平考查及其训练对策分析

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新课程标准对高中生语文现代文阅读能力提出了更高的要求,其中培养学生的探究能力、分析能力、逻辑能力、归纳总结能力、应用能力成为重点。但是,从目前的教学情况来看,高中生现代文阅读中仍然存在诸多问题,本文针对这些问题,提出改进策略,以期为语文教学提供可行性借鉴。
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