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成立上海市科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组，精心组织报告会，合力编写参考资料选编，开展学会秘书长专题培训……2011年下半年以来，上海市科协积极贯彻落实中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》精神，进一步加强上海地区研究生科学道德和学风建设。一时间，“科技诚信，自律是关键”的理念在申城广泛传播。
引入诚信教育：院士讲述科学道德
科学道德是国际科技界、教育界普遍关注的问题。科研道德教育，要从预防抓起，使科研工作的“入门者 ”从起步阶段就为自己的科研生涯奠定诚信和责任的基础。为此，上海市科协高度重视，党组书记、副主席曹振全专门召开会议，要求坚决贯彻落实中国科协、教育部开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的精神，充分认识开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的重要意义。同时指出，加强科学道德和学风建设是上海科技界、教育界的一项共同使命和长期任务，对于帮助研究生在学术生涯起步阶段掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，自觉抵制学术不端行为，提高人才培养质量，具有重要的现实意义和深远的历史意义，将对进一步在上海推动形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境发挥积极作用。
此后，上海市科协和上海市教委多次进行了沟通协商，成立了上海市科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组，加强领导协调，保证宣讲教育活动的全面开展。按照“全覆盖、制度化、重实效”原则，制定了具体的工作方案，联合下发了《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》。
2011年11月29日下午，上海市“科学道德和学风建设宣讲教育报告会”在上海世博中心红厅举行，杨福家、叶叔华、郑时龄三位院士为上海近3000名在校研究生做了主题为“科学道德和学风建设”的精彩报告。中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希，上海市副市长沈晓明，教育部学位管理与研究生教育司巡视员孙也刚等出席报告会，并为三位报告人颁发了“上海市科学道德和学风建设宣讲教育宣讲团”专家聘书。与会者纷纷表示，愿意以实际行动弘扬科学道德，传承老一辈科学家的优良学风和品质，树立正确的学习观、成才观，建设优良学风从我做起，努力成為优良学术道德的践行者和良好学术风气的维
护者。
加强专题培训：发挥科学共同体作用
科学发展需要道德的正确引导。为了更好地发挥道德对科技进步的引导作用，上海市科协积极创造条件，为学会搭建自律平台，使道德根植于科学技术的土壤之中。
2011年7月，上海市科协组织编写了《“加强科学道德建设，预防学术不端行为”学习参考资料选编》，为学会开展科学道德教育准备学习材料。材料选编了2000年以来国家有关部委、高校、科研机构发布的关于加强科学道德和学风建设、预防学术不端的32个规范性文件。分为中国科协出台的相关文件，包括《学会科学道德规范》、《科技工作者科学道德规范》；教育部、科技部等部委出台的相关文件；北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大、同济大学等高校出台的相关文件；科研机构出台的相关文件和国外相关情况考察报告五部分。该资料选编在市科协学术年会上发放，受到各学会的欢迎，通过学习资料选编帮助学会进一步增强对科学道德和学风建设重要性的认识，组织会员学习科学道德规范，弘扬科学精神，遵守学术规范，营造良好的学术氛围，自觉预防和抵制学术不端行为。
2011年8月29-30日，上海市科协举办了“学会秘书长科学道德建设”专题培训班，50家学会的秘书长参加了培训。邀请中科院上海生命科学研究院阮康成研究员等专家就“学术规范、科技社团与科学道德建设”等内容进行了讲解，并组织学习中国科协发布的《学会科学道德规范》和《科技工作者科学道德规范》，引导学会秘书长进一步加强科学道德建设，发挥科学共同体作用，自觉预防和抵制学术不端行为。2011年12月22日，上海市科协邀请了天文学家、著名科普作家卞毓麟教授为50多个学会的秘书长作了题为《科学道德和学风建设》的报告。卞毓麟教授用海王星的发现、广义相对论的人创立、马寅初与新人口论三个发生在中外历史上科学界的案例，生动、深入地介绍了科学家对真理执着追求所体现出的高贵品德。在报告的最后， 卞毓麟还教授引用了温家宝总理的诗《仰望星空》，展望风正气清必将在科技工作者心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
自觉落实践行：会员日掀起活动高潮
将会员日活动与加强科学道德和学风建设工作紧密结合，上海市科协在会员特别是青年会员中开展科学道德和学风建设的宣传教育活动。据不完全统计，共有29个学会、3个区县围绕“科学道德和学风建设” 主题，以报告会、座谈会等形式开展了会员日活动。
专家言传身教，会员学习领会。上海市神经科学学会邀请方舟子做“反对学术腐败，建设学术规范”特邀报告。大家一致认为，科学道德和学风建设是研究生培养工作的重要内容，是培养创新人才的重要保证。上海市老科技工作者协会副会长戴元超以“科学普及与科学道德和学风建设”为题，就在科普宣讲中坚持实事求是的科学态度，遵守科学道德规范、传承优良学风，做了理论和现实相结合的阐述。协会同时呼吁，在“科学道德滑坡”、“学术行为不端”、“诚实信誉危机”等仍未得到有效遏制的社会中，老科协要力求做到“不为权威畏，不为利诱惑，鸣响真理声，捍卫科学魂。”上海市护理学会则邀请上海交通大学护理学院院长章雅青教授针对“护理专业队伍中的科学道德和学风建设问题”，深入浅出地阐述了护理专业队伍中良好学术氛围建设的重要性，并着重指出了护理类科技论文的写作、立项及投稿等问题，对各领域内愈演愈烈的学术不端及论文剽窃的负面影响作了透彻的分析，对培养护理专业科学道德、树立护理学科良好学风起到了积极的作用。
寓教于乐，丰富学习载体。上海市科技传播学会结合学会特色，组织设计制作了相关的电子杂志和PPT，通过电子邮件发送给所有会员，使会员能足不出户就能第一时间了解和学习。同时，通过《上海科技报》、多播网、学会官网、学会微博等平台进行推送，迅速提高了参与人数，扩大宣传的范围和宣传的有效性。上海市颗粒学会以联谊会形式，通过丰富多彩的文艺活动向广大青年会员宣传了《科技工作者道德规范（试行）》和《学会科学道德规范（试行）》的内容。当场，有多名学生向学会递交了入会申请，为学会补充了新鲜血液。
构建科技诚信教育工作体系，是一项长期艰巨的任务。2012年，上海市科协将继续与市教委联合开展“上海市科学道德和学风建设宣讲教育活动”，邀请德高望重的著名科学家为上海在校研究生举办1-2次集中宣讲教育报告会。组织开展专题工作调研，选择有条件的学会开展科学道德建设试点工作，尝试建立完善学会会员诚信档案，对学会和会员的学术不端行为予以记载、跟踪、披露、谴责和惩戒的机制。同时，在上海市科协学术年会、科技周、会员日等重要活动中，开展“科学道德和学风建设”专题论坛、研讨会、沙龙等专题活动，对于学会会员，特别是刚入会的青年会员宣讲科学道德，弘扬科学精神，努力营造良好的学术氛围，使学会会员自觉遵守学术规范，预防和抵制学术不端行为。（姜晓凌 编辑：陶艺音）
（上海市科协）
引入诚信教育：院士讲述科学道德
科学道德是国际科技界、教育界普遍关注的问题。科研道德教育，要从预防抓起，使科研工作的“入门者 ”从起步阶段就为自己的科研生涯奠定诚信和责任的基础。为此，上海市科协高度重视，党组书记、副主席曹振全专门召开会议，要求坚决贯彻落实中国科协、教育部开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的精神，充分认识开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的重要意义。同时指出，加强科学道德和学风建设是上海科技界、教育界的一项共同使命和长期任务，对于帮助研究生在学术生涯起步阶段掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，自觉抵制学术不端行为，提高人才培养质量，具有重要的现实意义和深远的历史意义，将对进一步在上海推动形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境发挥积极作用。
此后，上海市科协和上海市教委多次进行了沟通协商，成立了上海市科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组，加强领导协调，保证宣讲教育活动的全面开展。按照“全覆盖、制度化、重实效”原则，制定了具体的工作方案，联合下发了《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》。
2011年11月29日下午，上海市“科学道德和学风建设宣讲教育报告会”在上海世博中心红厅举行，杨福家、叶叔华、郑时龄三位院士为上海近3000名在校研究生做了主题为“科学道德和学风建设”的精彩报告。中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希，上海市副市长沈晓明，教育部学位管理与研究生教育司巡视员孙也刚等出席报告会，并为三位报告人颁发了“上海市科学道德和学风建设宣讲教育宣讲团”专家聘书。与会者纷纷表示，愿意以实际行动弘扬科学道德，传承老一辈科学家的优良学风和品质，树立正确的学习观、成才观，建设优良学风从我做起，努力成為优良学术道德的践行者和良好学术风气的维
护者。
加强专题培训：发挥科学共同体作用
科学发展需要道德的正确引导。为了更好地发挥道德对科技进步的引导作用，上海市科协积极创造条件，为学会搭建自律平台，使道德根植于科学技术的土壤之中。
2011年7月，上海市科协组织编写了《“加强科学道德建设，预防学术不端行为”学习参考资料选编》，为学会开展科学道德教育准备学习材料。材料选编了2000年以来国家有关部委、高校、科研机构发布的关于加强科学道德和学风建设、预防学术不端的32个规范性文件。分为中国科协出台的相关文件，包括《学会科学道德规范》、《科技工作者科学道德规范》；教育部、科技部等部委出台的相关文件；北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大、同济大学等高校出台的相关文件；科研机构出台的相关文件和国外相关情况考察报告五部分。该资料选编在市科协学术年会上发放，受到各学会的欢迎，通过学习资料选编帮助学会进一步增强对科学道德和学风建设重要性的认识，组织会员学习科学道德规范，弘扬科学精神，遵守学术规范，营造良好的学术氛围，自觉预防和抵制学术不端行为。
2011年8月29-30日，上海市科协举办了“学会秘书长科学道德建设”专题培训班，50家学会的秘书长参加了培训。邀请中科院上海生命科学研究院阮康成研究员等专家就“学术规范、科技社团与科学道德建设”等内容进行了讲解，并组织学习中国科协发布的《学会科学道德规范》和《科技工作者科学道德规范》，引导学会秘书长进一步加强科学道德建设，发挥科学共同体作用，自觉预防和抵制学术不端行为。2011年12月22日，上海市科协邀请了天文学家、著名科普作家卞毓麟教授为50多个学会的秘书长作了题为《科学道德和学风建设》的报告。卞毓麟教授用海王星的发现、广义相对论的人创立、马寅初与新人口论三个发生在中外历史上科学界的案例，生动、深入地介绍了科学家对真理执着追求所体现出的高贵品德。在报告的最后， 卞毓麟还教授引用了温家宝总理的诗《仰望星空》，展望风正气清必将在科技工作者心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
自觉落实践行：会员日掀起活动高潮
将会员日活动与加强科学道德和学风建设工作紧密结合，上海市科协在会员特别是青年会员中开展科学道德和学风建设的宣传教育活动。据不完全统计，共有29个学会、3个区县围绕“科学道德和学风建设” 主题，以报告会、座谈会等形式开展了会员日活动。
专家言传身教，会员学习领会。上海市神经科学学会邀请方舟子做“反对学术腐败，建设学术规范”特邀报告。大家一致认为，科学道德和学风建设是研究生培养工作的重要内容，是培养创新人才的重要保证。上海市老科技工作者协会副会长戴元超以“科学普及与科学道德和学风建设”为题，就在科普宣讲中坚持实事求是的科学态度，遵守科学道德规范、传承优良学风，做了理论和现实相结合的阐述。协会同时呼吁，在“科学道德滑坡”、“学术行为不端”、“诚实信誉危机”等仍未得到有效遏制的社会中，老科协要力求做到“不为权威畏，不为利诱惑，鸣响真理声，捍卫科学魂。”上海市护理学会则邀请上海交通大学护理学院院长章雅青教授针对“护理专业队伍中的科学道德和学风建设问题”，深入浅出地阐述了护理专业队伍中良好学术氛围建设的重要性，并着重指出了护理类科技论文的写作、立项及投稿等问题，对各领域内愈演愈烈的学术不端及论文剽窃的负面影响作了透彻的分析，对培养护理专业科学道德、树立护理学科良好学风起到了积极的作用。
寓教于乐，丰富学习载体。上海市科技传播学会结合学会特色，组织设计制作了相关的电子杂志和PPT，通过电子邮件发送给所有会员，使会员能足不出户就能第一时间了解和学习。同时，通过《上海科技报》、多播网、学会官网、学会微博等平台进行推送，迅速提高了参与人数，扩大宣传的范围和宣传的有效性。上海市颗粒学会以联谊会形式，通过丰富多彩的文艺活动向广大青年会员宣传了《科技工作者道德规范（试行）》和《学会科学道德规范（试行）》的内容。当场，有多名学生向学会递交了入会申请，为学会补充了新鲜血液。
构建科技诚信教育工作体系，是一项长期艰巨的任务。2012年，上海市科协将继续与市教委联合开展“上海市科学道德和学风建设宣讲教育活动”，邀请德高望重的著名科学家为上海在校研究生举办1-2次集中宣讲教育报告会。组织开展专题工作调研，选择有条件的学会开展科学道德建设试点工作，尝试建立完善学会会员诚信档案，对学会和会员的学术不端行为予以记载、跟踪、披露、谴责和惩戒的机制。同时，在上海市科协学术年会、科技周、会员日等重要活动中，开展“科学道德和学风建设”专题论坛、研讨会、沙龙等专题活动，对于学会会员，特别是刚入会的青年会员宣讲科学道德，弘扬科学精神，努力营造良好的学术氛围，使学会会员自觉遵守学术规范，预防和抵制学术不端行为。（姜晓凌 编辑：陶艺音）
（上海市科协）