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高职教育在短期内得到了飞速的发展,现还没有真正形成比较完美的课程体系。为了教学的需要,各种各样的课程教育、教学教材出现了不少,这些课程教材,虽然都贯以职业教育系列教材,但是它们大多是从普通高校的课程教材中选编过来的,或者是经过压缩、剪切而成的。这些课程教材存在不少问题,诸如：课程教材只重视客观知识,缺乏让学生自己独立思考和解决问题的机会。