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大量研究表明,当前特殊教育教师的心理健康状况不容乐观,存在强迫、抑郁、社会交往适应不良,以及职业倦怠等问题。文章从积极心理学的视角解读特殊教育教师出现的心理问题,激发教师自身的潜能并使其获得心灵成长,从而为特殊教育教师解决心理问题。
积极心理学对特殊教育教师开展心理健康教育的启示
【摘 要】
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大量研究表明,当前特殊教育教师的心理健康状况不容乐观,存在强迫、抑郁、社会交往适应不良,以及职业倦怠等问题。文章从积极心理学的视角解读特殊教育教师出现的心理问题,激
【机 构】
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新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年20期
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