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本文将纵横信息数字化学习融入师范生基本技能训练工作中去,从学习本码到促进发展,从促进发展到探究创新,从探究创新到应用实践,实现了对知识的＂学得-习得-建构＂的新课程结构与规律,既能提高师范生对基本技能训练人物的主动性、创新性,又能激发师范生在基本技能训练中自我发展的潜能。
基于优化师范生基本技能训练的纵横信息数字化学习
【摘 要】
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本文将纵横信息数字化学习融入师范生基本技能训练工作中去,从学习本码到促进发展,从促进发展到探究创新,从探究创新到应用实践,实现了对知识的＂学得-习得-建构＂的新课程结构与
【机 构】
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徐州高等师范学校
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2011年5期
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