做提高实验教学的实效性——实验探究教学的四点感悟

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摘要:本文以“十八大”生态文明建设要求为指导,以新化学课程标准为引线,阐述了生态文明建设的重要性和迫切性,指导我们如何在化学学科课堂教学及课外活动中渗透生态文明教育,使学生在掌握必要的科学知识的同时,逐步具备生态文明素养。  关键词:中学化学教学 科学发展观 生态文明 环境保护  十八大报告中提出,“大力推进生态文明建设。建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、生态
摘要:英语是初中学生的必修科目,升学必考,初中英语学习效率的高低对学生考试还是视野拓展都有着重要意义,学生的学习效率与老师的教学效率息息相关,本文从初中英语教学存在的问题着手,浅要分析提高初中英语教学效率的策略。  关键词:初中英语 教学效率 提高 策略  英语是一门外语,也就是说是在没有语境的条件下进行教和学,对老师和同学都是莫大的挑战,要完成这样过程,作为引导者的老师更是负担沉重,新课标要求注
教育家叶圣陶说过:“教是为了不教。”因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力。  那么,在语文教学中如何落实学法指导,培养学生自学的能力呢?我认为学法指导的过程大致可分为以下四个环节。  一、教师示范,展示学法  由于学生的认识规律是感性认识到理性认识,所以上课开始便向学生灌输抽象的学习方法是很难被小学生所接受的。即使接受了也只是
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摘要:钢琴是一门从十个手指间流淌出美妙艺术的乐器,学习钢琴,了解钢琴,到熟练演奏钢琴是一个循序渐进且漫长的过程。无论是初学者或是有一定基础的学生都要通过大量的练习,才能逐渐掌握钢琴演奏中的一些必备技巧。而孩子在练习中所形成的习惯也会直接影响以后的演奏效果。  关键词:钢琴 兴趣 习惯 方法 目的  近年来,随着素质教育的深入人心,作为素质教育一项重要内容的钢琴艺术教育已逐步被人们所重视。那么如何掌
摘要:本文就目前中学英语语法教学现状进行分析,介绍了情境设置在英语语法教学中的作用,从而诠释在英语课堂上如何创设合理的情境进行语法教学,以便让语法教学更有效果。  关键词:创设 情境 语法教学  根据新的《国家英语课程标准》规定:“要改变以往过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。”结果有些老师就认为语法教学不重要,甚至抛弃了多年积累的语法教学经验,结果造成许多学生的语法知识严重匮乏,使得学生的语言能
文题,即文章的题目,它是文章的眼睛、“窗户”,是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。它的作用或者概述文章内容、统领全文,或者突出文章重点、贯穿全文,或者暗示写作方法,或者流露作者的情感倾向等等,抓住文题则“举纲张目”,因此,文题教学是我们语文教学的一个重要环节,绝不能忽视、偏颇。  那么,怎样从文题入手,进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的阅读教学呢?  一、因题设疑,以疑启思,激发兴趣  
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职业倦怠最早由美国学者费登伯格在20世纪70年度研究职业压力时提出。他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。  教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端心理反应,是教师伴随于长期高水平压力体验下所产生的情感、态度和行为的衰竭状态,其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失及情感的疏离和冷漠。  一、教师职业倦怠主要表现  (1)态度方面。在认知方面,认为工作毫无
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作为我们县的初中学校,每年都会参加一次县级田径运动会,运动会的成绩将作为年终考核的一项内容。因此每个学校都比较重视该项活动,大部分学校都组建的有田径队,进行课余田径训练。但是人们都知道,田径训练同其他训练不同, 体能和意志品质。而这些东西正是当代中学生最乏缺和最不乐意的,因此很多学生不愿意参加田径训练,所以如何搞好学生课余田径训练、提高训练质量,这是我们每个搞训练的老师必须认真研究和探讨的课题。本
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叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”而《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础的综合性课程。其宗旨是通过对学生生活的引导,发展他们的内心世界和主体人格,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。最好的引导启迪就是兴趣。教师在教学中应真情融入,以情激情,激发学生对《品德与社会》的激情,产生兴趣。而激情的传递则需要不同的
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随着语文课改不断推进,教学时“满堂灌”现象的确少了,但“满堂问”弊端又抬头了:教学中过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程变得平淡无味了。教师连续发问,学生或仓促应答,或置之不理,保持沉默……这些问题没有把学生的学习活动组织起来并引向深入,其结果是听任对话在肤浅的水平上一味滑行,眼睁睁地看着课堂陷于一片混乱之中。  如何走出课堂上“满堂问”的误区?笔者认为,我们的语文课堂应该少一些问题,多一些话题
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