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本文通过引述幼儿社会性和同伴交往的有关理论观点,论述幼儿同伴交往活动对幼儿社会性发展的作用。同伴交往活动能帮助幼儿克服自我中心,形成良好的社会适应能力;同伴交往活动能为幼儿形成适应社会的良好的道德品质以及简单的社交礼仪打基础;同伴交往活动可以为幼儿提供扮演各种社会角色的机会,有助于培养幼儿积极的社会性情感。并提出家长和幼儿教师应当在促进幼儿同伴交往活动中发挥哪些作用。