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学生在课堂要学习的东西很多，教师在课堂上要教授的知识也非常多，如何充分利用有限的课堂教学时间实现教师的“教”与学生的“学”的最大效率化，即使课堂教学更有效，是我们广大教育工作者分厂现实而且很有必要探讨的问题。教学有法，但教无定法。我通过不断地探索和实践，总结出了比较有效地方法，下面就介绍给大家，以期对诸位同仁有所帮助。