【摘 要】
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翻转课堂作为一种全新的课程模式,近年来在我国的教育界得到了前所未有的深化与发展,其作为一项独具创新思维的课堂模式,不仅有益于增强教师的教育教学水平,更能为学生良好学
【基金项目】
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2018年江西社会科学规划项目“大数据视角下近五年大学生思想政治教育领域研究状况分析——基于高频词汇分析的可视化研究”研究成果(项目编号:18KS24);2018年江西省高等学校教学改革研究项目“翻转课堂教学模式在高校思政课教学中应用研究”研究成果(项目编号:JXJG-18-11-23)
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翻转课堂作为一种全新的课程模式,近年来在我国的教育界得到了前所未有的深化与发展,其作为一项独具创新思维的课堂模式,不仅有益于增强教师的教育教学水平,更能为学生良好学习体验的获取增添新的机遇。由此,为了给予学生最为优异的学习体验,训练学生的自主学习能力以及团队合作能力,有关高校的思政专业应当就翻转课堂模式引起一定的重视。而本文便是以翻转课堂教学模式作为文章线索,并逐步分析其在《基础》课中的具体运用与实际效果,以期能在案例分析中就翻转课堂的主要功能与优异性给予详细的介绍。
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