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翻转课堂是现在教学中比较常用的一种教学方式,这种教学方式符合新课改下“以生为本”的教学新理念,将学生的发展和需求作为教学的出发点,以最终提升学生的综合能力和素质为最后目标.但是,在具体的实施过程中遇到很多问题.针对于此,文章以翻转课堂在高中地理教学中的运用为研究对象,针对翻转课堂教学模式的应用进行分析.