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“一带一路”倡议对南亚语种人才培养提出了新要求,本文以云南民族大学为例,对印地语专业人才培养模式进行了总结,从课程设置、教学方法、师资建设、教学资源等维度对高等院校培养南亚语种人才提供了参考.
高等院校印地语专业人才培养模式创新研究——以云南民族大学为例
【摘 要】
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“一带一路”倡议对南亚语种人才培养提出了新要求,本文以云南民族大学为例,对印地语专业人才培养模式进行了总结,从课程设置、教学方法、师资建设、教学资源等维度对高等院
【机 构】
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云南民族大学南亚东南亚语言文化学院,云南 昆明 650500
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年18期
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