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怎样在教学中体会作者要表达的真挚情感?又怎么在教学中准确把握这种情感,是我们每位语文教师的必修基本功。教学后的反思可谓是一条很好的途径。在这里,笔者试图通过自己对《匆匆》这节课后的一些细节上的反思,以期达到和学生共同体会、交流、提高的目的。
《匆匆》一文教后反思
【摘 要】
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怎样在教学中体会作者要表达的真挚情感?又怎么在教学中准确把握这种情感,是我们每位语文教师的必修基本功。教学后的反思可谓是一条很好的途径。在这里,笔者试图通过自己对
【机 构】
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陕西省咸阳市渭城区北杜中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
：
2015年6期
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