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“研讨型”教学方式，教师不提供现成的答案，而是通过课题的设计，将自己对教学的宏观把握和想法，贯彻其中。让学生在观察事物时根据自己的视角，自己的方式去发现事物的特征；在表现时，依靠自己的力量寻找发现恰当的表达方式，对同一个艺术问题，作多种诠释。
素描基础教学之我见
【摘 要】
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“研讨型”教学方式，教师不提供现成的答案，而是通过课题的设计，将自己对教学的宏观把握和想法，贯彻其中。让学生在观察事物时根据自己的视角，自己的方式去发现事物的特征；在表现时
【机 构】
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西安工业大学艺术与传媒学院,西安美术学院06级
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年4期
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