美好的一天

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taizijian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  听说,凤山公园是个风景优美、群山环绕的地方。
  星期六,阳光明媚,爸爸带上我,骑着车到凤山游玩。一路上,我一边唱着自编的儿歌,一边欣赏美景,路边的花草随风舞动,好像在跟我们打招呼。爸爸把车停在凤山脚下,我们沿着盘曲而上的山路开始步行,很快就到了雄伟的“革命烈士纪念碑”前,我不由得心潮澎湃。不远处,我看见了熊猫、长颈鹿、马、牛等许多动物的雕像,走过一段小路,一座高大的弥勒佛石像映入我的眼帘。它全身金黄,慈眉善目,闪闪发光,非常引人注目。它旁边有两棵碧绿的大树,我好奇地问:“爸爸,为什么要在弥勒佛旁种这两棵树呢?”爸爸摸摸我的头,笑着说:“它们就像两位威武的士兵站在旁边守护大佛啊!”“哦,原来如此。”我们继续往前走,走到了半山腰,往下看,哇!不看不知道,一看醉其中!瞧,一座好大的茶叶大观园,一个巨大的花圃,外形像“大茶壶”,四个“大杯子”围绕着它,好一幅美丽的画卷!这时,一阵秋风吹过,一股浓浓的花香,茶香,沁人心脾,真让人舍不得离开啊!
  啊!凤山游,不但锻炼了身体,还换来了我一天的好心情。我一定会经常来的!(指导老师:林桂兰)
其他文献
【摘 要】 《红楼梦》中涉及较多诗词,本文将对其中四首菊花诗的平仄、对仗和押韵做深入分析,从这三个方面判断这四首诗是否符合近体诗创作要求。  【关键词】 菊花诗;平仄;对仗;押韵  《红楼梦》是我国文学史上的一大奇书,其中的诗词数量十分可观,也是难得的艺术瑰宝。《红楼梦》中有诗81首,其中五绝4首,七绝26首,五律9首,七律37首,排律2首,乐府一首,歌行2首,数量可观且种类丰富。现取《红楼梦》第
以410 t/hCFB锅炉为研究对象,在分析“选择性流化床冷渣器-炉膛”系统压力分布特性的基础上,研究了压力分布特性对该种冷渣器物料流动及物料量的影响规律。结果发现:“冷渣器-
在课堂上向学生提问是教师们教学过程中与学生们的主要交流方式,而且课堂提问能够有效帮助学生们提高教师所对讲知识点的记忆同时在学生们思考问题的过程中锻炼学生的思维能力,今儿让学生在学习的过程中提高学习能力。初中语文这门课程的教学也是如此,语文在教师教学的过程中相对来说比较枯燥,传统的课堂提问方式很难吸引学生们的兴趣甚至很难引起学生们的注意,所以如何提高初中语文课堂提问的有效性成为教师们在教学过程中急需
[摘 要] 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。而语文的阅读教学一直是困扰小学语文教师的一道难题。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点。讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在阅读教学中,教师要侧重激发学生兴趣,培养学生的感悟能力和探究能力,做到师生互动、相互启发,从而提升学生的阅读能力。  [关键词] 语文;阅读素养;课程导入  阅读教
控制执行器的研究是振动主动控制研究的难点。为减少大型动力系统轴系振动的危害,研究了大型轴系低频振动主动控制的一种新型的电液式周向加载执行系统,从力学特性与电磁特性对
“对学生参与意识、合作精神、探究能力的培养。”是《小学美术课程标准》的一项基本要求。作为老师,要教会学生与人合作交流,并引导学生建立新的学习方式。“小组合作学习”有利于实现这一目标。在美术教学中,小组合作学习已是一种常用形式。在活动过程中,为了达成共同的目标愿望,小组成员之间的分工协作,互相学习,增强了学生团结互助的意识,培养了学生在现代社会所需的团队合作精神。就此,我展开了小学生美术小组合作学习
采用数值求解粘性Navier-Stokes方程,研究考虑轴旋转效应的汽轮机高低齿迷宫式隔板密封内流体流动特性及其影响因素.采用有限体积方法离散控制方程,紊流模型采用标准κ-ε两
英语语言是文化的载体,而文化也会影响到语言的发展,这种语言和文化之间的关联使得英语学习不能够局限于单纯的语言学习上,还要增强对英语文化内涵的理解和掌握。因此,英语素养的培养是初中英语教学中需要重点培养学生的核心素养,只有当学生具备良好的英语素养才能够对英语语言和文化进行深层次的理解,提高学生的英语听说读写综合运用能力。笔者从兴趣素养、基础素养、应用素养等角度展开探讨。  一、培养兴趣素养,点燃初中
[摘 要] 英语作为应用广泛的语言之一,受到越来越多的重视。我国城市学生一般从小学三年级起开始学习英语,在刚开始学习英语时,他们都对英语充满好奇和新鲜感,学习动机强烈。然而随着教材的深度和难度的增加,学生之间开始拉开差距,有的学生学习兴趣不再濃厚,有些学生逐渐失去信心,学习动力变得不足,部分学生甚至产生厌学心理。初中是学生学习英语的关键期,基础教育阶段英语学习的成败关系着学生未来英语学习的进度与质