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从德育的视角来看,学校音乐课堂教学除却对音乐学科知识的传授,还应通过音乐对学生进行德育方面的教育。通过对小学音乐课堂教学中德育渗透的可行性进行探讨,对现实困境进行剖析,从师资、教材、教学形式等方面探索小学音乐课堂教学中提高德育实效性的路径选择。
德育视角下小学音乐课堂教学的实践路径选择
【摘 要】
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从德育的视角来看,学校音乐课堂教学除却对音乐学科知识的传授,还应通过音乐对学生进行德育方面的教育。通过对小学音乐课堂教学中德育渗透的可行性进行探讨,对现实困境进行
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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陕西省田家炳教育基金会项目“小学音乐学科德育渗透模式研究”（SXTJB201616）的研究成果
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