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总结基于团队学习策略的教学模式在《基础护理学》教学中应用所得经验,具体阐述教学项目内容设计、学生成绩组成、学习团队的构建,团队合作学习形式、课前课后教学设计实施、评分方案制定等方面内容,为在护理的专业课程教学奠定了基础和开拓了新的思路。
团队学习策略教学模式在基础护理学的应用
【摘 要】
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总结基于团队学习策略的教学模式在《基础护理学》教学中应用所得经验,具体阐述教学项目内容设计、学生成绩组成、学习团队的构建,团队合作学习形式、课前课后教学设计实施、
【机 构】
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河南省漯河医学高等专科学校护理系
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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河南省卫生职业教育教学改革项目（No：Wjlx13026）, 河南省漯河医学高等专科学校教学改革改项目（No：2013-JGXM-24）
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