【摘 要】
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针对传统铣削加工过程中切削力过大、切削温度过高、刀具磨损严重、加工硬化现象显著、难以实现飞机难加工材料高效高质量加工等问题，组建以刀具为振动对象的超声振动铣削试验平台，开展飞机难加工材料1Cr15Ni4Mo3N合金钢超声铣削加工技术试验，研究超声振动辅助作用对难加工材料铣削加工过程中铣削力、铣削表面完整性以及刀具磨损的影响规律。研究结果表明，超声振动辅助铣削可以减小切削力，减缓刀具磨损，增加刀具使
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针对传统铣削加工过程中切削力过大、切削温度过高、刀具磨损严重、加工硬化现象显著、难以实现飞机难加工材料高效高质量加工等问题，组建以刀具为振动对象的超声振动铣削试验平台，开展飞机难加工材料1Cr15Ni4Mo3N合金钢超声铣削加工技术试验，研究超声振动辅助作用对难加工材料铣削加工过程中铣削力、铣削表面完整性以及刀具磨损的影响规律。研究结果表明，超声振动辅助铣削可以减小切削力，减缓刀具磨损，增加刀具使用寿命，提高工件表面质量，是一种切实可行的工艺方法。
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随着各类眼科手术的快速发展和广泛开展，术后视觉质量受到了更多的关注。干眼（dry eye）是眼科手术后的常见并发症，常引起眼部不适、视物模糊等症状以及其他干眼体征。眼手术相关性干眼是干眼的一个常见类型，通常由于手术损伤角结膜组织及神经、破坏泪膜稳定性、术后炎症反应以及围术期局部用药等多种因素导致。本文就眼手术相关性干眼的危险因素、不同眼科手术导致干眼的发病机制以及对此类干眼的预防等进行综述，以期眼
很多地区，尤其是小流域，因缺少观测资料，致使在工程设计中设计洪水或计算不准确、或无从入手，最终导致工程设计存在结构、造价等方面不合理的问题。文章结合无资料小流域地区设计洪水计算及工程运行实际，联合调度分析，探索了霍林河地区无资料的小流域设计洪水计算方法和参数，为以后指导当地实践起到了积极作用。
快速现场评估（ROSE）技术是一项主要以细胞学、病理学和微生物学为基础，在操作现场迅速对标本开展制片和染色，以及评价和判断的诊断技术。在呼吸介入诊疗和呼吸疾病诊断中，免疫荧光标记染色ROSE技术的灵敏度和特异度较传统ROSE技术高，本文就介入呼吸病学ROSE技术的研究进展进行综述。
在水文计算工作中，经常遇到由于河流控制面积较小，或测站建成时间较短等因素影响，部分地区设计洪水计算无水文资料的问题。本次研究河段为昕水河支流，河段上无水文测站，昕水河干流大宁站控制流域面积为3 992 km~2，与研究河段控制流域面积相差较大，所以本次研究河段为无实测资料地区。设计洪水计算采用2011版《山西省水文计算手册》中推理公式法、单位线法、经验公式法3种方法计算，并对不同方法的计算成果进行
分析新型城镇化和碳排放水平之间的耦合机制，对推动城市绿色低碳可持续发展具有重要作用。构建新型城镇化和碳排放水平的指标体系，并采用熵权法对评价指标赋权，借助耦合协调度模型定量分析山东省2009—2018年新型城镇化和碳排放水平的耦合协调关系和变化趋势，结果表明：（1）新型城镇化水平呈逐年上升趋势，新型城镇化得分从2009年的0.040上升到2018的年0.910，碳排放水平呈波动变化趋势。（2）新型
设计洪水是确定水利工程建设规模、设计防洪工程的重要依据，其推算需要多年收集的水文资料，而我国在小流域计算设计洪水中往往缺乏足够的暴雨洪水资料。目前我国小流域水利工程分布较广，因此研究无资料黄土地区小流域设计洪水的计算方法很有必要。本文采用水科院推理公式法和地区暴雨经验公式法推求永登县小沙沟设计洪水，经分析对比，在无资料黄土地区小流域采用水科院推理公式法推求设计洪水较为合理。
德是立身之本。随着社会发展,德育的重要性也受到了全社会的重视。小学各科不仅要传授知识,教会学生学习,还要重视德育,关注学生道德理念和习惯养成。语文是小学基础课程,小学生的发展具有不稳定性。在小学语文教学中开展德育,需要多管齐下,多种方法并用。本文以小学语文教学为例,就如何在语文教学中渗透德育,让德育之花在语文课堂尽情绽放提出了几点建议,希望能通过德育达到立德树人,促使学生全面发展的目的。
针对航空钛合金零件机加工后疲劳强度大幅降低的问题，提出基于旋转超声铣削的抗疲劳制造技术。基于变切削速度和变超声振幅的旋转超声铣削实验，探究传统工艺参数及超声振动参数对钛合金残余应力和疲劳寿命的影响规律。开展变疲劳加载频率的有无超声对比实验，验证了超声振动对钛合金疲劳强化效应的普适性。实验结果表明，随着切削速度的提高和超声能量的摄入，钛合金残余压应力增加，疲劳强化效应显著；相较于传统铣削，不同加载频
教材在语言教学中发挥重要作用,我国十分重视英语教材建设。本文阐述了新时代发展对高校英语教学提出的新要求和新挑战,指出了高校英语教材建设中的主要问题,并对高校英语教材建设提出了相关建议,以期推动我国高校英语教学发展。
中职语文德育教学的意识不断提高，传统的方式、方法应用并不能带来好的成果，而且带来的问题是非常多的。教师想要在今后的工作中得到更好的成绩应加强立德树人理念的应用，丰富中职语文德育教学的体系，站在不同的层面思考，提高教学的可靠性、可行性。中职语文德育教学的影响因素非常多，立德树人的模式转变了教学的思维，有利于学生的观点科学的指导、纠正，让大家在进步的过程中得到更多的保障。