清热消肿膏联合痰热清注射液治疗亚急性甲状腺炎20例

来源 :江西中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony569257
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察清热消肿膏联合痰热清注射液治疗亚急性甲状腺炎的临床疗效。方法:将符合纳入标准的40例患者随机分为观察组和对照组各20例。观察组予清热消肿膏外敷,配合痰热清注射液20m L静滴,每日1次;对照组予双氯芬酸钠双释放肠溶胶囊75mg口服,每日1次。两组疗程均为4周。观察两组治疗前后中医证候积分、促甲状腺激素(TSH)、游离T3(FT3)、游离T4(FT4)、血沉(ESR)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、转化生长因子-β1(TGF-β1)的变化。结果:两组治疗后中医证候积分均较治疗前有改善(P<0.05),且观察组改善程度优于对照组(P<0.05);TSH、FT3、FT4、ESR及TNF-α、TGF-β1均较治疗前改善,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),且观察组各项指标的改善程度优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:清热消肿膏联合痰热清注射液治疗亚急性甲状腺炎具有良好的临床疗效。
其他文献
将思政课与专业课结合对高校旅游管理专业学生开展职业道德教育具有养成机制、价值取向、发展趋势三方面的可能性,但要将"可能"变为"现实",需要从定期联合开展教研活动、形成
自从大学毕业,我就很少提笔写字了。在这个左手用平板,右手用手机,双手捧着笔记本的年代,除了在银行取钱时签名,在家取包裹签名,在公司领办公用品签名……以及那些林林种种的签名之外,我基本没有什么写字的机会。不过,当我在Geek官方微博上看到某位妹纸给@Geek飞不起来的鱼写的那封情意绵绵,肉麻无比的情书时,顿时头脑发热,就如同打了鸡血一般,恨不得能马上提笔给心中的女神写上一首情诗。所以,在《Geek》
美育不仅是审美教育,同时也是对人的心灵与情操的教育,在提升人审美素养的同时修养其气质、美化其心灵、激励其进取精神。因此,美育与智育、德育、体育相辅相成、相互促进。自党
礼仪作为中华儿女世代相传的最基本的道德规范和行为准则,是中国传统文化的瑰宝,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑.正是基于对礼仪巨大历史文化价值和现实意义的思考, 应用
文章从案例教学在微生物学中开展的必要性,微生物学案例教学过程,以及微生物学案例教学存在的问题三个方面,对案例教学在微生物学中的应用进行了系统的阐述。对教学过程和学
“人体解剖生理学”是心理学专业的基础课程,其内容庞杂、知识枯燥,教学上存在一定困难。我们从融汇人文知识,结合前沿动态,增加案例教学,创设互动情境等方面进行教改尝试,取得了较
时代的发展伴随着各行业的不断创新和发展,特别是对于高等教育而言,其主要的改革特征不仅仅体现在教育科目、教育内容的改革,更体现在教育方式的改革,即如教育的多元化。特别
伴随着新课改的实施,素质教育给初中英语课堂及教学带来了全新的挑战。在初中英语课堂开展小组合作学习是一种良好的学习模式,对于学生学习和教师教学都具有重要意义。本文就
结合本科专业教学团队的建设,针对高校工科专业课的特点,就如何提高专业课教学质量进行了探讨。实践证明,在教学团队各成员努力协作的基础上,利用新的科研成果丰富教学内容,
改革开放以来,大学政治理论课程政策变化频繁,每一次变化都有许多因素,其中主导性的因素是政治性因素,这与大学政治理论课的学科性质是密不可分的。对大学政治理论课课程政策