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一、创设“问题”情境,激发学生的认识兴趣和求知欲rn启发学生的学习兴趣和求知欲是对其智能培养的前提.浓厚的学习兴趣,能更有效地诱发学生的学习动机,调动学生的学习积极性.美国心理学家布鲁纳提出:最好的学习动机,乃是学生对所学材料本身发生兴趣.
浅谈在电路课学习中对学生智能的培养
【摘 要】
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一、创设“问题”情境,激发学生的认识兴趣和求知欲rn启发学生的学习兴趣和求知欲是对其智能培养的前提.浓厚的学习兴趣,能更有效地诱发学生的学习动机,调动学生的学习积极性
【机 构】
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河南新乡市第三技工学校
【出 处】
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华夏星火
【发表日期】
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2004年11期
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