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如今的社会通讯、互联网等科学技术的发展，使得人们可获得的信息量呈几何级数增长。“知识爆炸”、“信息爆炸”让作为教育者的我们倍感责任之大和压力之重。反思我们的教学，如何实现用较少的时间让学生对知识的主动构建，进行有效的课堂教学是我们教育工作者急待解决的问题。由于本人从事数学教学，试着从数学激发孩子内在热情的角度谈谈对数学课堂有效性的见解。