枇杷快速育苗试验——留叶剪顶插接与苗圃靠接

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<正> 枇杷从有性繁殖过渡到无性繁殖,最早是采用高压、高接、大苗拆砧、小苗拆砧法进行的。它们虽然能保持良种的特性,但存在繁殖系数小,或成活率不高等问题。1974年~1976年芽片贴接和舌接试验获得成功,但芽片贴接的芽片和新萌动的嫩梢易受虫害,而且若过早剪砧或碰断易造成死亡等问题。所以,以上方法仍无法大量快速繁殖枇杷苗木来适应当前枇杷迅速发展的需要。为此,我们于1980~1983年在一年生的壮苗上,采用留叶剪顶插接试验获得满意的效果,成活率可达90%以上;同时,把靠接法应用到苗圃地,使得成苗率和出圃数大大提高,改革了枇杷的育苗技术。
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摘要:兴趣是最好的老师,是学好知识的前提和动力,学习有了兴趣就会使难学变为易学。而小学数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,学生学习起来更是枯燥乏味,这就更需要教师想法提高学生学习数学的兴趣,这样才能提高学习效率。  关键词:小学数学;学习兴趣;学生  作为一位教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,根据学生的好奇、好问、好动、好胜等心理特点,想方设法激发学生学习数学的兴趣,是教学过程波澜迭起,富