【摘 要】
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<正>微课起源于2008年出现的慕课(MOOCs),是大规模在线开放课程的简称。它颠覆了传统校园教育的授课模式和评价模式,对传统教学是个挑战。目前,中学的慕课教育以"翻转课堂"模
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<正>微课起源于2008年出现的慕课(MOOCs),是大规模在线开放课程的简称。它颠覆了传统校园教育的授课模式和评价模式,对传统教学是个挑战。目前,中学的慕课教育以"翻转课堂"模式为主,即教师创建微视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学形态。笔者认为,这种模式让学生将视频带回家,用视频再造教育,让学生按照自己的节奏学习,等于是让教师给予学生一对一的个性化的指导。但是这种模式有其局限,对学
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