托起留守的太阳——班主任工作浅探

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如果老师多一点关爱,学生的未来可能会更精彩,尤其对特殊学生。本学期我任二年级(4)班的班主任,每当我望着那一张张花季笑脸,我的心中不禁涌起一股责任,我要用我的付出让这些花朵开得更灿烂,让他们在这个集体中充实地度过每一天。学生都是从城郊来的,有好多学生的父母长期在外打工,自己则跟着爷爷、奶奶生活,成了留守儿童。除了这些留守儿以外,还有三个孤儿,几个单亲孩子。还有几个父母虽双全,但有一方已丧失 If the teacher cares more, the future of the student may be more exciting, especially for special students. This semester, I was the second grade (4) class teacher, whenever I looked at that smiling face, my heart can not help but a surge of responsibility, I want to use my pay to make these flowers open more brilliant, let They spend every day in this group fulfilled. Students are from the suburbs to come, a lot of students parents working long-term outside, while he followed my grandfather, grandmother, became left-behind children. In addition to these left-behind children, there are three orphans and a few single-parent children. There are several parents, although both, but one has been lost
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