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美国高中生物主流教材《科学发现者·生命的动力》共涵盖了157个科学写作任务点。文章从生物学科核心素养的视角分析了这些写作任务的特点并依据其特点给出了具体的写作任务设计案例,最后呈现并分析了部分学生作品,以期丰富生物学教学中对学生学习效果的评价方式。
美国高中生物教材科学写作的特点分析及借鉴
【摘 要】
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美国高中生物主流教材《科学发现者·生命的动力》共涵盖了157个科学写作任务点。文章从生物学科核心素养的视角分析了这些写作任务的特点并依据其特点给出了具体的写作
【机 构】
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山东师范大学物理与电子科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年12期
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