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基于翻转课堂“以学生为中心”的理念,依托黄山学院本科生的科技论文写作课程进行课堂教学改革,探索出“课前自学+课中实践+课后评估”的混合教学模式,并在环境科学专业进行了探索实证,以期为地方应用型本科院校教学改革和教学质量的提高提供借鉴参考。
基于翻转课堂的科技论文写作课程改革与实证
【摘 要】
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基于翻转课堂“以学生为中心”的理念,依托黄山学院本科生的科技论文写作课程进行课堂教学改革,探索出“课前自学+课中实践+课后评估”的混合教学模式,并在环境科学专业进行
【机 构】
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黄山学院生命与环境科学学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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安徽省教研项目“专业认证背景下环境科学专业实践教学体系构建与优化”(编号:2018jyxm0208),安徽省重大教研项目“应用型高水平大学产学研基地多种模式协同育人的探索与实践”(编号:2016jyxm0967),安徽省重点教研项目“生态文明战略背景下生态学课程思政实践”(编号:2019jyxm0405),安徽省质量工程项目“省级教学团队”(编号:2018jxtd149),黄山学院人才启动项目“基
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