浅谈怎样在初中政治教学中使用案例教学法

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwsxty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从实际发展状况来看,初中阶段开展政治教学活动对青少年思想政治教育工作开展起着十分关键的影响作用。现阶段,为了顺应教育体制改革,传统政治教学课堂模式已经发生巨大改变。将案例教学法引入初中政治教学课堂发展阶段,基本满足可行性发展要求。该论题研究过程中,针对案例教学方式进行全面分析,进而对初中政治教学活动发展状态形成全面了解。 Judging from the actual development situation, the political teaching activities in the junior high school stage play a crucial role in the development of ideological and political education for young people. At this stage, in order to comply with the education system reform, the traditional political teaching classroom model has undergone tremendous changes. The case teaching method was introduced into the development stage of the junior high school political teaching class, basically meeting the requirements of the feasibility development. In the course of this thesis research, a comprehensive analysis of case teaching methods was conducted, which led to a comprehensive understanding of the development status of political teaching activities in junior middle schools.
其他文献
21世纪,伴随着信息时代的飞速发展,网络也大踏步地融入到人们的生活当中,以网络为基础应运而生的网络文化也在潜移默化地改变着人们的日常生活,而接受着高等教育的学生群体,
在这个社会信息化、教育信息化不断发展的时代,对学生进行计算机教育是非常有必要性的,特别是对于中职的学生来说,中职学生学习主要是实际应用的知识与技能,讲究实际运用性。
当今中国社会已经进入大数据时代,大数据已成为国家发展的重要技术支持.第五次全国人民代表大会已明确将大数据上升到国家层面.目前大数据人才缺口巨大,据权威机构统计未来3-
在认识图形的教学中,学生动手操作能力很重要,我们要为学生提供更多动手操作的机会,借助操作引导他们能主动参与探索,并引导学生及时抽象概括,培养学生积极探究、主动获取知
当前,随着计算机的不断发展与普及,我国电子信息技术行业的发展速度也越来越快,这也使得当前社会需要大量具备电子信息理论知识、操作技能及创新理念的人才。高职院校作为技
成功的翻转课堂除了有作为物质基础的客观要素之外,还需要两类主观要素:学习者要素和指导者要素.学习者要素具体包括:自主学习的能力、思辨的能力、合作学习的能力;指导者要
在新课改的大环境下,如何有效的提高课堂教学效率,值得每个教师深思.当前的教育形势课堂不再是教师一个人的课堂,而应该是师生互动的一个教学活动.互动的过程中免不了需要教
在如今的小学科学教学中,存在许多问题。许多教师对于小学科学教学的重视度不够,应试教育般的进行科学教学,甚至有些小学教师将科学课挪用上语文、数学之类的课程。等等问题