利用语音小程序课外有效激发初中学生英语学习动机实证研究 ——以新市中学初一学生为例

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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制.美国心理学家德西(Deci)和瑞恩(Ryan)提出自我决定理论.该理论指出,理解学生学习动机的关键是个体的三种基本心理需要:胜任需要、归属需要和自主需要.根据这一理论,笔者从以下几点进行了实证研究.
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